高中政治课校本课程开展的实践与思考（DOC）
高中政治课校本课程开展的实践与思考高中政治课校本课程开展的实践与思考长郡中学：周华军长郡中学：周华军 课程是教育的基础，它是实现教育目的和目标的手段或工具。 课程改革是教育改革的核心， 课程研究与教学研究同样重要。校本课程是课程的重要组成部分。 它是在具体实施国家课程和地方课程的前提下， 充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、 可供学生选择的课程， 其目的在于尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现。 我校非常重视校本课程的开发，制定了校本课程实施的办法，把校本课程的开设与教师的绩效工资挂钩，由教师根据自身情况和科目特点，提交开课课题，然后把老师的开课课题让学生去选择，真正做到了学生凭自己的兴趣选课，自由选择，充分体现了学生的主体作用。从实施的情况来看，效果很好。 高中政治与社会生活联系紧密，包括的知识非常之广，这为我们高中政治教师开展校本课程提供了丰富的课程资源。 我们在学校教研组和备课组的指导下，经过大家共同努力，我们高二政治备课组认真研究后选择了四门校本课程。它们分别是： 《国际政治论坛》 《社交中的礼仪》 《以案说法 生活中的法律常识》 《学生与家庭理财》 。 四门课程每个老师负责一门课程的开发与实施，当然， 在具体的开发与研究过程中遇到问题时我们会共同研究共同探讨。从这个学期实施的情况来看，我们觉得有以下几个方面
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