1998年高考历史试题和江西省答卷分析
Z免锣 森 郭 濒 澎袍碱蜘 嗜熟粉资王 延 藻蔡 晓 明 曾 昭 库1 9 9 8年 全国 普 通 高考 历 史 科 试题是 一 份 命 题水平较高的试题,它继续 保 持 了“稳 中有 变,变中 求 新”的原则,在拓 宽、深化 各种 题 型 的考查功 能方 面,在推 动 高 中历史教学 改革 向 素 质 教育 发展方 面,进行了 一 些 新的探索,这 将 对 高 考 命 题 的 改 革 和 中学 历史教 学 产 生积 极的 影 响。一、试 题 分 析综 观19 9 8年 高考历史试题,我们认为有 以 下 几个 特 点:( 一 )继 续深 化 选择题 和 材 料 解 析题 的 考 查 功能。今年 的单 项选 择 题 与1 9 9 7 年相 比,不 但 在题 量和 分 值 上 有增加 ( 1 9 9 7 年 为 2 8 小题4 2 分,1 99 8 年为 3 4 小题 5 1 分 ),而且 难 度也有所提高。除了大多数 题目是 侧 重 于 考 查 对历 史事 件、历史作 用、历史概念、历史现 象 较深 层 次的 理 解、分 析 和 比 较外,有些单项选择题 命 题 角度 新、知 识 容 量 大。如 第 6、1 4、1 5、1 6、1 8、1 9、2 9、3 1、33 题,改 变 T 单 项 选 择题 考查知 识 较 为单 一、狭 窄的 状况,这是 今 年单 项选 择 题 的一 个 变 化。材 料 解析 题的 考 查功能也 有新的变 化 和 发 展。今 年的 三 道 材 料 解 析 题,总 体难 度和 去年 相 比 变 化不 大。但是 三 道材料 解 析题 都 要 求 整 体 理 解 把握 材料,对材 料 的宏 观 驾 驭 能力要求较 强,不仅要求 由表及里,而 且 要 求 由 此 及彼,相 互 联 系,改 变 了 以 往 人为地把材 料 割裂开 来,根 据 只 言 片 语或 某 一 段 材料来分 析 说 明 的状 况。这是 今 年 材料 解 析题最大的 特色。其 次,每 道题的设问 都 不多,但包含的 信息 量大。同时,对文字表达能力 的 要 求 较高,即使 理 解 了材料,要 表 达 好也 不 容易。再 次,问 题的涉 及 面 广泛,不重 复。如 第 4 5 题是“目 标” 、 “经过” 、 “结果” 、“评 价”; 第4 6 题是“错 误” 、 “危 害” 、 “主 要教训”;第4 7 题是“特 点” 、 “主要 表 现” 、 “影 响” 。
这 充分体 现 了历史学 科 的特点。此 外,第 4 5 题,根据材料“评 述 中 国 代 表 团 在 巴黎 和 会 上 的外交努力” 。该 题 在答题形式 上 与 去 年第 一 道材 料 题相似,但涉 及 的问题颇具新意,要 求 考生 对 北 洋 军 阀 统治时期中 国 代 表 团 在 巴 黎 和 会 上 的外交努力,作出 全面、客 观 的评述。题 目源 于 教材,又 高 于 教材,是 名副其实对考生能力的考查。( 二 ) 试题 紧 扣教材和教 学 中的重点内容、重 点知 识,突出 了“知 识 是能力的载 体,能力 是知识 的 运用”这 一 思 想,较 好地处 理 了基 础 知 识 与 能力考查、中学 历 史教学 与 历史高考的关系。第 工 卷的单项选择 题 和 多项选择 题,均为考查重 要的 历 史事件、历 史概念、历 史结论、历 史 基 本线索、重 要 人 物 等。第 n 卷也 是 以 教材 和 教 学 中的 重点内 容 和重要 知 识 为 主 体,如 山 东 问题、人 民 公社化运 动、当 代 资本 主义的发 展、明 清 ( 前期 )文化、美国独 立 战 争 和西属拉 美 独 立 革 命等。
同时,命 题 充 分挖掘 了这 些 内 容 中 深层 次的内涵。表1.各 部 分 内容分 值与 所 占 比 例中 国 古 代 史中 国 近 代 史中 国 现 代 史 世界 史单 选 题l 2 2 2 l 8 8 8 3 3 311 8 8 8多选 题9 9 9 l 2 2 23 3 36 6 6材 料解 析 题l 2 2 2 l 2 2 2 l 2 2 2问 答 题l 7 7 7 7 7 7 7 l 6 6 6合 计38 8 8 4 2 2 2 1 8- - -52 2 2比 例2 5.3 %2 8 % 12 % 3 4.7 %今年 历 史 试题 各部 分 内容的 比 例与 往 年 基 本相
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