最新初中历史知识点总结2017
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这主要是因为他任用管仲为相 ;打出尊王攘夷的旗号，后经周天子派人送去代表权力的的弓和车，其盟主地位得到了周天子的认可。 2、春秋时期著名的兼并战争包括晋楚城濮之战，长江下游的吴越争霸。、 第 4 课 1、战国七雄包括：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，有东南西北到中间之说。 2、在战国七雄的变法活动中，秦国商鞅的变法最为突出。内容包括：废除旧田制国家承认土地私 有，允许土地自由买卖 3、奖励耕战，废除 _贵族的特权。 4、推行县制，加强中央集权。 5、战国时期规模最大的战争是长平之战，秦国国实力3 / 11 最强。 6、战国时期，封建制度得以确立的主要原因是铁制农具的使用耕牛的推广。 7、战国时期最著名的防洪灌溉工程是都江堰。 第 5 课 1、孔子政治思想的核心是 仁 ，它是人们道德修养的最高境界。即 仁者爱人 。 2、战国时期，随着社会大变革和私学的发展，出现了 百家争鸣 局面，这一时期最主要的学派是墨 家、儒家道家和法家。 3、墨家的创始人是墨翟，又称墨子。他主张兼爱和非攻，还提倡节俭。 4、孟子是战国时期儒家学派的代表人物，他提出了仁政的治国主张。 5、庄子是战国时期道家学派的代表人物，认为人应该顺其自然。
6、韩非是战国时期法家学派的代表人物，主张建立中央集权制度制度，实行法制。 第 6 课 1、商朝司母戊鼎是目前世界上最大的青铜器出土文物。 2、我们把殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字称作 甲骨文 ，它反映了商朝的历史。 4 / 11 3、商周时期，青铜器 上也铸有文字，它们被称为甲骨文或金文。 4、屈原创造出一种新体诗 楚辞 ，代表作是离骚。 第 7 课 1、 六合 指东、西、南、北、天和地。 2、战国七雄中最强大的国家是秦国， 王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 3、秦始皇统一六国后，自认为 德兼三皇、功过五帝 所以决定自称 皇帝 。又因他总揽全国军政大权，所以自称朕 。为了加强专制主义中央集权，秦始皇在中央设立丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察，地方的两级行政长官分别叫做郡 守和县令。 4、秦朝将 小篆 作为全国规范统一的文字，后又在全国推广一种笔画平直、便于书写的新字体隶书，至今仍很常用。 5、秦始皇下令废除流过旧货币，统一使用秦国的圆形方孔钱 ;还在全国颁行了统一的度量衡标准器。 6、匈奴是我国北方古老的游牧民族，经常南下侵扰中原。秦始皇派大将蒙恬反击，收复河套地区，并且修筑了西起临洮、东至辽东万里长城加以防御。
7、秦始皇派兵征服岭南地区的越族后，在那里设置了桂林、南海和象郡 ;为了转运粮饷而开凿灵渠，沟通了长江5 / 11 和珠江两大水系。 8、秦 朝的疆域空前辽阔，东到大海，西达陇西，北至长城一带南到南海，是我国历史上第一个统一的多民族封建国家。 9、秦始皇暴虐无比，其子秦二世胡亥比他有过之而无不及。 10、 ，陈胜和吴广带人戍边，行至大泽乡突遇暴雨，按秦律必死无疑，无奈起义，在陈建立政权，一度打到咸阳附近，最终虽然失败，却是我国历史上第一次大规模的农民起义。此后，项羽和刘邦继续领导人民反秦，最终，秦始皇相传之万世的秦朝仅存在 15 年就灭亡了。 11、简述秦始皇与汉武帝在治国方面的异同。 相同点： (1)秦始皇灭六国，完成了国家的统一 ;汉武帝在自己统治时期完成了西汉王朝政治、经济、军事、思想等方面的大一统。 (2)秦始皇处理了专制主义中央集权制度，汉武帝用推恩令从根本上解决了西汉初年造成的王国问题。 (3)秦始皇曾派大将蒙恬出击匈奴，修筑长城抵御匈奴。汉武帝曾派大将卫青、霍去病三次出击匈奴。 不同点： 秦始皇和汉武帝对待儒家思想的态度不同：秦始皇曾经6 / 11 焚书坑儒，汉武帝则采纳了董仲舒的建议，实行了罢黜百家，独尊儒术的政策。
第 8 课 1、秦朝灭亡之后，经过四年的楚 汉战争， ，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。为使国家富强，西汉之初实行休养生息政策。到 ，汉武帝登上历史舞台，他和秦始皇被并称为 秦皇汉武 。 2、汉武帝即位后不久，儒生董仲舒就提出 罢黜百家，独尊儒术 ，被汉武帝采纳。 3、汉武帝将儒法兼通作为选拔官吏的重要条件，还在长安兴办太学，儒家学说从此成为封建统治的正统思想。 4、儒家思想从西汉武帝统治时期成为封建统治的正统思想。 5、西汉之初，刘邦实行分封制，引发了王国问题，诸侯王拥有军队，自行任免官吏，铸造 钱币，严重威胁中央集权。 6、王国问题是在汉武帝统治时期得到彻底解决的。他采纳了主父偃提出的建议，颁布了 推恩令 。 7、汉武帝以向朝廷进贡的物品质量不好为理由，直接削夺了许多侯的爵位，我们把这一事件称之为 金夺权 。 8、汉武帝为加强中央对全国财政的控制，把铸币权收归中央，统一铸造 五铢钱 ，将盐铁收归国家垄断经营，向7 / 11 富豪征收财产税，由国家平抑物价。 9、汉武帝重视兴修水利，征发几万人治理黄河。 10、汉武帝时期的搜粟校尉赵过推广代田法，创制耧车。 11、汉 武帝重视训练军队，派大将卫青、霍去病三次出击匈奴，取得了河套和河西走廊地区 ;派张骞通西域 ;平定东南地区地区，设置郡县 ;连络 西南夷 ，使之归汉。
第一单元 中华文明的起源 第 1 课 祖国境内的远古居民 (原始人群时期 ) 距今年代 生产 生活 社会组织 元谋人 170 万年 (最早 ) 知道用火 群居生活 原始人群 北京人 70 万年 使用天然火，并保存火种 山顶洞人 3 万年 掌握磨光和钻孔技术， 会人工取火 血缘氏族 氏族公社 第 2 课 原始的农耕生活 (氏族 社会 ) 氏族遗址 距今年代 生活地域 生产状况 生活状况 河姆渡遗址 约七千年 长江流域 耒耜、水稻 干栏式房屋 半坡遗址 约五六千年 黄河流域 磨制工具粟 半地穴式房屋、彩陶 第 3 课 华夏之祖 1、华夏族的形成：黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤 (涿鹿中原 )，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，8 / 11 形成日后的华夏族。 2、黄帝 “ 人文初祖 ”( 贡献：制衣、挖井、舟车、养蚕缫丝、文字、乐谱 ) 3、尧、舜、禹的传说： 1) 生活在我国原始社会末期 2) 优秀的传统美德尧生活俭朴，克己爱民舜宽厚待人，以身作则 ;禹不畏艰辛，为民造福。 3) 禅让制 第 9 课 中华文化的勃兴 (二 ) 一 孔子是春秋时期的鲁国人，是我国古代大思想家和大教育家，儒家学派的创始人。
1、孔子的政治思想：他提出 “ 仁 ” 的学说， “ 仁 ” 包含一切美德。仁，是孔子思想体系的核心，孔子对 “ 仁 ” 有很多解释，如 “ 仁者，爱人 ” ， “ 已所不欲 ，勿施于人 ” ，孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系，他还主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治都要爱惜民力，取信于民，成为以后统治者 “ 民本 ” 思想的基础。 2、孔子的教育思想及其名言 孔子又是大教育家，他创办私学，广收门徒，扩大了教育对象，打破了以往官府垄断教育的局面。因材施教，创立9 / 11 了自己的一整套教育思想体系。如 “ 三人行，必有我师焉 ”( 谦虚的品德 )， “ 知之为知之，不知为不知 ”( 老实的态度 );“ 学而时习之，不亦乐乎 ?” “ 温故而知新 ” 、 “ 学而不思则罔，思而不学则殆。 ” ( 科学的方法 )，孔子的言论被其弟子整理成集，即论语。 3、孔子的地位 孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化乃至世界文化发展史上占有重要地位。 二、 “ 百家争鸣 ” 局面的出现 1背景春秋战国时期，社会急剧变化，众多思想家对许多社会问题展开辩论，各派纷 第 19 课 江南地区的开发 1、淝水之战 (383 年 ) (1)背景： 4 世纪后期，氐族人建立的前秦政权统一了黄河流域，与东晋形成对 峙。
(2)交战双方：前秦与东晋。 (3)结果：东晋以少胜多，大败前秦。 (4)影响 ;前秦统治瓦解，北方重陷混战，南方暂时稳定，为经济发展提供了便利条件。 (5)相关成语：风声鹤唳，草木皆兵 10 / 11 2、 江南地区的开发 (1)原因和条件 江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件 ; 从东汉末开始，许多人为了躲避战乱，逃往江南地区，西晋以来的中国古代第一次大规模的人口迁徙，给江南地区带去了大量的劳动力，也带去了先进的生产技术和不同的生活方 式。 江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。 南北方人民的辛勤劳动，为江南地区的开发作出了巨大贡献。 第五单元 殖民扩张与殖民地人民抵抗争 第 15 课 血腥的资本积累 一、 罪恶的奴隶贸易 “ 三角贸易 ” 1、背景和原因： (1)西欧各国在美洲的扩张 (2)印第安人被屠杀，美洲种植园缺乏劳动力。 (3)贩卖黑奴，可获暴利。 2、 含义：美洲 (归程 ) 欧洲 (出程 ) 非洲 (中程 )美洲 3、 主要参与国：葡萄牙人是先锋，英国人是主力 4、影响： 11 / 11 (1)使非洲丧失了近亿劳动力，长期贫困。 (2)高额的利润，增加了欧洲资本的积累，促进了欧洲资本主义的发展。 二、 “ 日不落帝国 ” 在印度 1、 “ 日不落帝国 ” 的形成 (1)17 世纪以后，英国相继打败了竞争对手西班牙、荷兰、法国。
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