工作落实年丨大庆市高中语文牛红梅名师工作室开放日活动圆满结束
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三新背景·晤言一室
辐辏轮转，出入卷舒。在“三新”改革不断走向深入的背景下，大庆市高中语文牛红梅名师工作室开放日活动于2023年11月7日在大庆实验中学举行。本次活动围绕“注重教考衔接，构建高效课堂”的主题，以大庆市教师发展学院师训部工作计划为牵引，以“2024年高考复习备考研讨”为方向，以工作室阶段性成果展示为载体，以提升名师工作室成员的专业素养为目标，为工作室成员及市内外高中语文教师搭建了提升理论素养和实践能力的平台。
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名师工作室开放日活动现场
此次活动由大庆市高中语文牛红梅工作室主持人、大庆实验中学语文教研室主任牛红梅主持。大庆市教师发展学院师训部副主任姜天宇、教研员仲维琪，大庆实验中学党委书记孙梅、纪委书记齐书健与会指导。牛红梅名师工作室全体成员，大兴安岭实验中学、富锦一中、安达高中、大庆市东风中学、林甸一中等友好学校的语文同仁代表也参加了此次活动。
积极建设·汇报交流
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牛红梅老师做工作室建设情况汇报
名师工作室主持人牛红梅老师从“八校互融 携手共建”“积极引领 榜样示范”“培训学习 开阔视野”“课题牵动 收获提升”四个方面总结了工作室成立两年多来的工作情况及丰硕成果，进一步明确了工作室定位，即立足课堂，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”为宗旨，以网络交流为主体，课题研究为主线，课例研讨为切入，以集中研修和自主研习为主要学习方式，努力建设学习型、智慧型、创新型的教师团队。工作室将继续围绕中小学名师工作室的整体目标，通过三年为一周期的工作计划实施，充分发挥示范、引领、辐射、激励、打造、展示等功能，提升工作室成员的理论水平与实践能力，有效推动工作室成员的专业成长。相信高中语文牛红梅名师工作室有大庆市教育局、大庆市教师发展学院领导的关怀和支持，有师训部的规划管理，有教科所的科研引领，有高中语文教研部的专业指导，有大庆实验中学等学校的全力支持，定会奋楫笃行，臻于至善。
分析试题·精准备考
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司恒宇老师讲座
大庆实验中学校长办公室主任、语文教师司恒宇作了题为《缘题问道 以终为始——关于2023年高考语文命题之变及2024年高考语文备考策略的探讨》的讲座。司老师以2023年新课标Ⅱ卷为典型案例，以近4年16套高考语文全国卷试题为依据，通过数据统计、纵横分析，阐述了2023年高考语文的命题规律及创新点，并结合考情、教情、学情，就2024年复习备考提出了系统性建议，引导与会教师在备考中紧扣高考语文“守正创新”的方向，创造性运用教材，以多样化任务情境，帮助学生夯实知识基础，培养读写能力，提升语文素养，涵养核心价值。
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牛红梅老师点评
牛红梅老师对司老师的讲座进行点评。牛老师认为，司老师对2023年高考试题的分析有角度、有深度，对2024年复习备考策略的把握有思路、有出路。牛老师还特别指出，复习备考一定要重视挖掘教材的备考价值，强化对单元目标、单元学习任务的研究；教师要提高解读文本的能力，要注重教材的基础性和应用性，要找出历年高考命题在教材中的本源，站在高考命题的角度，俯视教材；注重文章篇性特征，训练学生思维成长。
讲评试题·无生授课
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于帅老师授课
名师工作室成员、大庆实验中学语文教师于帅的授课题目是《语用赏析的同异之辨》。于老师重在方法和思路的引领，旨在提高学生解题能力。通过五次变式训练，指导学生正确把握语言文字运用题的答题方向，理清答题思路，注意答题的条理性。于老师注意拓展总结，类题延伸，达到融会贯通的综合性要求。
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沙亮老师授课
名师工作室成员、林甸一中语文教师的授课题目是《千峰排壑过，万仞终开屏——2023年新课标Ⅱ卷诗歌鉴赏题讲评》。沙老师依据学生答题卡反映出的问题，精准把脉，引导学生准确审题、规范答题，提高学生概括分析能力，通过变式训练，启发学生审慎分析典型例题答案的得分点与失分点，并绘制思维导图，最后进行方法建模，力求学生考后有收获，学后有成效。
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齐志伟老师点评
名师工作室助理、大庆四中高二年级主任齐志伟对两节课给予很高评价。齐老师认为，两位老师都是以无生授课的形式讲评2023年高考试卷，所选题型不同，却呈现出三个相同的精彩：第一，基于学情的真实学习。两节课真正体现了以学生为主体、为核心的课堂教学模式。第二，基于思维提升的深度学习。两节课中，都有对重点题型的训练，有知识、方法的进阶，有归纳、演绎思维的呈现，有建模思维的可视化认知。第三，基于学生未来发展的长远学习。两堂课中，直观呈现学生问题，对症下药，并有针对性整改、提升。这些设计无不体现出两位老师深厚的功底和极高的素养。
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