高考历史必背知识点归纳
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百家争鸣出现的原因及评价
、原因：
(1)
春秋战国时期，中国社会发生重大变革。社会地位较低的士，受到各诸侯国统治
者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。
(2)
政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文
化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。
(3)
学派之间的互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面
同时，各家彼此吸收、
融合，逐步形成了中国的传统文化体系。
、评价：
“百家争鸣”是中国历第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展的重
要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。成为中国传统文化的源头。
二、孔子和早期儒学
、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是的思想家、教育家和政治
理论家，儒家学派的创始人，后人尊称“至圣”。
、早期儒学：
(1)
孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人，人与人之间
要互相爱护，融洽相处
要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”。孔子强调统治者
要以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学，主张
“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。
(2)
孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子发展了孔子“仁”的思想，主
张实行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。在伦理观
上，孟子主张“性本善”。
荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶
人者水也。水则载舟，水则覆舟”的论断。
(3)
孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，
使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要。
三、道家和法家
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