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本文以学科核心素养为指引，从价值追求、内容取舍、教学结构、学习方式等维度构建了“乡土+”融合课程的开发路径，提出了对接国家课程、加强地理实践、提升评价效能、培育精品课程的“乡土+”融合课程实施策略，让学生在做中学、悟中学，促进学生地理学科核心素养的提升。
地理学是一门可以充分利用各种社会资源，让学生在野外或社会调查中学习的科学。乡土地理环境尽管其区域范围有限，但地理组成要素和时间尺度却是完整的，在高中地理课程的各模块和教学单元都有其附着空间。乡土地理环境作为地理原理和规律最直接、最现实的“标本”与“模型”，为学生学习“真”的地理提供了可能性。融合乡土地理环境的地理教学可以让学生在自然、社会和生活游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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