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初中数学教师个人专业发展计划 2011-2012 学年度 刘兴宝 一、个人基本情况 1985 年 9 月参加工作至今工作 26 年一直执教专业数学同时希望自己能成为一名优秀的中学数学专业教师在教育教学工作中总结教育教学经验能够较好的把握课堂。 二、专业发展目标 理论素养方面通过自培和校培的结合实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。 教学水平方面以先进的教育理念和科学理论为指导在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。 努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。 科研能力方面进一步加强理论学习和教学实践深入的开展主题教研活动。引导全体教师积极参与教科研认识教科研的意义引领全组数学教师用很高的热情投入到教研的工作中来。 三、主要措施 1、制定个人学习计划以自学为主要途径实践为主要手段充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。 深入开展教育教学研究活动提升各方面工作质量力争成为县、市教学骨干。2、更新教育教学观念现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强对知识的感知远远超过我们教师青出于蓝而胜于蓝教师要转变心态抱着谦虚学习和共同研究的思想共同进步跟上时代 的步伐。鼓励学生自主学习发展了学生个性改变学生被动的接受式学习。激发学生的学习兴趣实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本重视学生创新能力和创造思维的养成鼓励他们学会学习为终生学习奠定基础。 3、认真做好主题研究在确立备课组研究主题《数学课堂教学如何实现导学》的基础上按照主题研究实施方案认真落实。与相关学科教师对研究课题进行讨论进行需求分析并阅读相关专业书籍提高专业技能注重实际优化方案。整理好档案资料总结得失完成主题研究报告。 四、未来发展规划 、养成了良好的阅读习惯提升教育教学理论并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。 、树立终生学习的观念不断更新教育理念提升自己的教育 |
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