|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
[1]
吴开其 邹传龙 崔 鸿. 以结构化概念体系衔接初高中生物学教学[J]. 生物学教学, 2023, 48(1): 91-93.
[2]
林艾芳. “五育并举”在中考生物学试题中的呈现及教学策略[J]. 生物学教学, 2022, 47(9): 61-63.
[3]
陈明山 . 基于遗传与变异观的初、高中遗传学知识衔接比较[J]. 生物学教学, 2022, 47(3): 81-83.
[4]
陈 一. 从“初高中衔接”视角探索初中生物学“光合作用”的教学[J]. 生物学教学, 2022, 47(1): 14-16.
[5]
陈秋来. 2020年6月福建省高中生物学合格性考试试题分析[J]. 生物学教学, 2021, 46(2): 56-57.
[6]
沈伟云 . 基于深度学习理念的中考生物学试题分析及教学启示——以近3年浙江省中考生物学试题为例[J]. 生物学教学, 2020, 45(6): 59-61.
[7]
伯海英. 基于中考生物学试题的学生认知困难分析与教学建议[J]. 生物学教学, 2019, 44(8): 29-31.
[8]
沈伟云. 中考生物学试题中科学思维评价要素分析——以2018年浙江省中考生物学试题为例[J]. 生物学教学, 2019, 44(6): 55-57.
[9]
王涛. 例析山东省中考生物学对学科核心素养的测评[J]. 生物学教学, 2019, 44(5): 53-54.
[10]
吴呈香 林运来 . 福建省中考生物学试题命题素材分析#br#——以2018年福建省中考生物学试题为例[J]. 生物学教学, 2019, 44(3): 43-45.
[11]
傅琦雄 田瑞娟. 例谈2017年福建中考生物学试题的初高中衔接[J]. 生物学教学, 2018, 43(4): 60-61.
[12]
高秋静 张 锋. 2017福建省中考生物学实验探究试题的命制与教学反思[J]. 生物学教学, 2018, 43(3): 51-53.
[13]
韦一梦 周岐海. 广西来宾市中考生物学试题特点评析[J]. 生物学教学, 2018, 43(11): 52-53.
[14]
吴佐建, 蔡宝惜. 例析2017年福建省中考生物学试题中的核心素养[J]. 生物学教学, 2018, 43(1): 46-47.
[15]
邱国强. 初高中生物学课程内容的衔接性研究——以“通过神经系统的调节”为例[J]. 生物学教学, 2017, 42(3): 19-20. |
|
