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向你介绍我是谁
大家好！我是一课研究第22组成员倪玲玲，来自杭州市福山外国语小学。很高兴与您在此相遇！
本期内容有哪些
听一听：“数学深度教学”十讲之一
读一读：巧用策略，优化情境设计
猜一猜：如何巧盛水
轻轻松松听听书
郑毓信《“数学深度教学”十讲之一——从“数学教育目标”讲起》
摘自《小学数学教师》2019期7,8合刊
坚持阅读八分钟
巧用策略，优化情境设计
——以小学数学优质情境创设为例
数学优质的情境的创设，能诱发学生学习动机，加强学生学习动力，使学生享受整个学习过程，努力探究知识的本质游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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