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最近跟一些家长沟通，双减之后不少家长“佛系”了，反正英语一二年级不考试，没必要花时间和精力在上面，跟着学校每周一次课学习就可以。
结果到了三四年级，同学之间英语能力渐渐开始出现分化，自家孩子总是70-80分，开始着急了。
其实无论是英语还是其他学科，都需要智慧的父母们提前规划。那么，小学阶段到底如何学好英语呢？
01
培养兴趣
兴趣是第一任导师，让孩子对英语产生浓厚的兴趣，是学好英语的关键。理解家长的焦虑，想在一二年级就开始系统学习语法，建立体系，后面三四年级学起来会轻松。
但是不可否认，语法学习较为枯燥，同时也需要逻辑思维，若家长有能力辅导还好，否则学生对英语学习的兴趣在做题、填空中会被逐渐磨灭，进而对日后学习造成负面影响。
反之，兴趣的培养可以通过观看英语动画片、听英语歌曲、阅读英语绘本等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中接触英语。
02
建立良好的学习习惯
习惯的培养至关重要。课后延时服务后，吃完饭做完作业，和伙伴玩一下，就寝，这可能是大多数孩子的日常。英语是一门语言，它其实就是一个沟通工具，和中文学习非常类似，需要每天定量的输入和输出才会量变和质变。
试想下，每周只进行校内一两个小时的英语学习，孩子就能把英语学好？所以，帮助孩子养成每天按时学习英语的习惯，保证一定的练习时间。定期检查孩子的学习进度，及时发现并纠正问题。
03
学习基本单词和语法
重视词汇和语法的学习，这是英语学习的基础，尤其是三年级的学生，引导孩子通过记忆单词卡片、朗读课文等方式，积累常用词汇，不但单词要会读，笔头需要开始训练，做到会读会写会翻译词汇。
同时，三年级学生逻辑思维逐步发展，一定要系统地学习语法知识，逐步建立语法树，掌握基本的句型和时态。
04
提高听说能力
鼓励孩子多开口说英语，可以通过参加学校英语角、与同学进行英语对话等方式，提高口语水平。尤其是四到六年级的学生，开始步入青春期，这个阶段的学生，同伴之间的影响是非常巨大的，有个明显特点是希望得到同伴的认可，所以同伴之间多交流，班级形成良好的竞争&进步风气至关重要。
此外，多听英语录音，每天至少15分钟，不建议直接听VOA慢速等，不是所有孩子都对它感兴趣，一定要根据学生兴趣来找材料，比如可以听21世纪报，内容丰富接地气，语速适中；此外观看英语影片，也有助于提高孩子的听力水平。
05
注重阅读
培养孩子的英语阅读能力，提高阅读水平。可以从简单的英语绘本开始，逐步引导孩子阅读适合年龄段的英文文章或书籍。
那么问题来了，如何给孩子选择绘本呢？
其实有个“五指法”可以作为参考。首先让孩子随意翻到一本他们想读的那本书任何一页。请孩子开始阅读，每次孩子碰到一个生词时，就伸出一个手指。当孩子读完整页书后，请他们数数伸出了几个手指。
一页上有0-1个不认识和不确定的词，这本书太简单。一页上有2-3个不认识和不确定的词，这本书刚刚好。一页上有4个不认识和不确定的词，这本书有点难，可以挑战。一页上有5个或以上不认识和不确定的词，这本书太难，选一本稍微简单一些的。
坚持阅读，是习惯养成最可操作的方法。
06
练习写作
通过写作练习，巩固所学知识，并提高表达能力。四年级之后，校内开始出现写作，从写单句到写段落，再写50词的短文。写作可以说是英语能力集大成，需要有词汇量，有正确的语法，有写作逻辑，有文章结构。可以让孩子尝试写英语日记、小短文等；从自我介绍到介绍爸妈，从介绍厦门吃喝玩乐到介绍伦敦，知识进行迁移，先学会仿写再进行同义替换逐步提高写作水平。
此处不得不提“同义替换”(Paraphrase), 是语言学习关键的能力，比如想表达“我喜欢吃苹果”，要会用不同的句式、单词去表达同一个意思，“我很爱吃苹果”“苹果是我最喜欢的水果”“在所有水果中，苹果是我的最爱”，这类的表达训练到位，写作自然就饱满丰富，当然，这需要词汇、句式的积累。
07
创造英语学习环境
在家中，可以设置英语角，让孩子在生活中接触到更多的英语场景。此外，家长可以尝试和孩子用英语进行简单的交流，让孩子在实际应用中提高英语能力，比如简单的指令，吃早餐，穿衣服，拖鞋，去睡觉等，和孩子进行简单互动。
08
定期检查进度
家长要定期检查孩子的英语学习进度，了解孩子在学校的学习情况。如果发现孩子在学习上遇到困难，要及时给予关心和帮助。很多时候孩子表现出来的学习没有热情、需要催促甚至拒绝学习，这些行为背后其实都有动机，作为家长一定要从这三个方面反思：
一是内容的吸引度，内容太难学不明白或者内容太简单，学习“浪费时间”，父母需要就学习内容进行关注；
二是外在的反馈，接下面第九点鼓励，学生学习后没有尝到学习的“甜头”，觉得现在学这些没啥用，就为了考试，好像帮不了自己，这个时候父母需要及时介入，正向进行鼓励；
三是最重要的一环，环境因素，家里有没有学习的环境和氛围。想一下，孩子回到家，爸妈吃完饭都在坐着刷手机视频或者打游戏，对孩子有没有影响？父母高质量的陪伴，营造家庭学习氛围是至关重要的！
09
鼓励和表扬
在孩子取得进步时，给予适当的鼓励，激发孩子的学习积极性。鼓励也是有技巧，和表扬不一样，把平时口头的“太棒了”，“好厉害”，可以尝试运用下方正面管教四种鼓励方式。同时，要教育孩子正确面对挫折，培养良好的心理素质。
鼓励孩子的四种方式
①启发式鼓励(挖感受、问方法、听想法)
“你感觉怎么样? 你是怎么做到的? 现在有没有什么其他想法?“
②描述式鼓励
“我注意到你主动收拾好了课本，这就是自觉。”
③感谢式鼓励
“你按时完成作业了，很感谢你遵守我们的约定，”“幸亏有你!”
④赋能式鼓励
"你一定很为自己感到骄傲”
"我对你有信心”“我相信你的判断”
END
还不知道孩子的英文水平在什么阶段？ |
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