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这是初中物理质量教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。
初中物理质量教学设计一等奖第 1 篇
教学目标：
《质量》的教学设计
1、知识与技能
知道质量的初步概念及其单位。
通过实验操作，学会天平的使用。
学会测量物体的质量。
2、过程与方法
通过阅读天平的使用说明书，培养学生阅读理解能力，养成良好的思考习惯。
在天平的实际操作过程中总结规律，熟悉使用方法。
经历“质量是物体的属性”的探究过程，进一步领悟实验探究的基本思路和方法。
3、情感、态度与价值观
通过天平使用游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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