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2023年山东省菏泽市曹县小升初语文试卷一、语言文字积累与梳理（47分）1．李丽平常都会把自己作业中的错别字收集起来，归类整理。以下词语中都有错别字，请你帮她整理到本周的《错别字整理表》中。（9分） ① ② ③ ④ ⑤⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩错别字整理表收集人：李丽 收集时间：2023年6月19﹣6月25日 错别字分类 错别字来源（填词语序号） 错别字改正 错字 笔画缺失 ⑩ 褐 笔画冗余 笔画错误 别字（应用此字而用彼字） 2．看一看，清一猜，再验证。（8分） （1） ㅤㅤ这是一家饭店的招牌。根据形声字构字规律，我可以结合偏旁“ ”猜“焖”字的含义，它可能是指一种 。而它的读音，可能与“ ”字相近。我可以用音序查字法查字典来验证猜测。 （2） ㅤㅤ这是一个路牌。根据形声字构字规律，我可以结合偏旁“ ”猜“浔”字的含义，它可能是一个和 有关的 。而它的读音，可能和“ ”字相近。如果用部首查字法查字典验证，这个字除去部首还有 画。3．下面是张明准备送给同桌的毕业赠言，其中有几处不合适的地方。
请用修改符号帮他修改一下。ㅤㅤ用智慧描会生命画板，用勤奋书写人生书卷；用汗水浸润旅途青春。相信你的明天一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！（4分）4．抄写下面这段毛主席给青年人的寄语。要写得规范、端正、整洁。ㅤㅤ世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。（5分）——毛泽东5．根据日常积累回答问题。（21分）（1）古人热爱春天。爱那“天街小雨润如酥， ”的春草，也爱那“随风潜入夜， ”的春雨。春归之后，便是无尽惆怅，黄庭坚苦苦追问春归之处，希望“ ，唤取归来同住”，却终究无可奈何。春归之后，若又恰逢送别之事，则更加惹人愁思，王观送别鲍浩然时，便以春在浙东宽慰朋友，劝他“若到江南赶上春， ”。（2）面对时光的一去不回朱自清十分痛惜：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候； ，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，？”汉乐府《长歌行》中，也这样叹息着：“百川东到海， ？”苏轼却非常豁达，反其意而言：“谁道人生无再少？ ！ 。”令人精神一振。（3）我们可以用具体事例来说明观点。
为了说明“你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这一观点，毛主席提出了以下事例：“‘ ’这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好， ， 。”为了说明“日始出时去人近，而日中时远也”这一观点，一小儿提出了“ ， ，？”这一事例。（4）古诗文中的景物像是文人间的密码，大家提及时，都心照不宣地传达着一种“象外之意”。杨柳往往意味着送别，如“ ， ”。明月往往寄寓着思乡之情，如“ ， ” （5）．下列名言的出处正确的一项是（）A．穷则变，变则通，通则久。——《礼记》 B．苟日新，日日新，又日新。——《周易》 C．青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》 D．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《论语》二、阅读下面的古诗，完成练习。（8分）（一）咏竹风来笑有声，雨过净如洗。有时明月来，弄影高窗里。（二）咏竹雪压枝头低，虽低不着泥。一朝红日出，依旧与天齐。（1）这两首诗都通过咏竹表达了自己的品格和志向。其中一首的作者，据传是明朝开国皇帝朱元璋，我猜第 首是他的作品，因为从“ ， ”这两句诗中可以看出帝王的气魄。（2）两首诗都表达了自己面对人生磨难的态度。其中第一首以“ ”和“ ”，第二首以“ ”来喻指人生中的磨难。面对这些挫折，第 首的作者表现出一种奋力反抗、绝不屈服的坚韧；第 首的作者则将其作为修养自身的养料，十分乐观豁 |
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