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新课改背景下初中道德与法治教师角色实现路径研究——以郑州市X中学为例

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发表于 2024-9-21 19:01:28 |显示全部楼层 | 阅读模式

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十九大报告提出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代”。新时代植根于我国所取得的历史性成就的社会实践中,过去的几十年,我国经济社会的确取得了巨大的发展和变化。特别是互联网的飞速发展,让人与人之间的沟通联系更加方便快捷,网络文化深刻地影响着每一个人,尤其是心智不成熟的中学生。因此,基础教育育人环境也在逐步发生变化。随着新教材的颁布、新课标的出台、新课改的深入,初中道德与法治教师的工作越来越复杂:既要融合道德、心理健康知识,又要融合国家法律及实际国情;既要与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系,又要将知识的学习、能力的提高、思维方式的掌握和情感态
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