|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
为积极贯彻新课改精神，架构桥梁以实现高初中政治课教学的平滑衔接，合肥一中开展了“溯源寻根”活动，到合肥市有较大影响的7所初级中学进行调研学习。此次教研实践对即将升入高一的学生开展入学教育提供了必要依据和有益线索，是一次富有成效的研究活动。通过调研，结论阐述如下：
1.教材内容及能力要求层面。
初中政治科教材“一纲多本”，合肥地区使用粤教版《思想品德》，教材编写从纵向延伸，7年级内容主要涉及个人成长问题，像战胜挫折、心理品质培养、利用法律自我保护等；8年级教材谈到公民意识问题，开始向“社会的人”延伸，培养学生社会责任感；9年级内容主要讲到社会主义建设问题，引领学生对基本国情、基本国策的初步了解，这也是游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
|
