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【20】课例研讨/ 杨盼盼小学数学工作室 9月份课例研讨活动暨五龙口中心校联校教研活动纪实

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发表于 2024-9-27 20:04:50 |显示全部楼层 | 阅读模式

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为进一步加强教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,落实“学为中心”的课堂教学改革实践,2024年9月26日河南省乡村首席教师杨盼盼工作室在尚二小学承办了以“落实教学评一体化,促进学生思维品质的提升”为主题的小学数学课例研讨活动。本次活动分四个环节进行。

第一环节:分工安排

五龙口中心校副校长李宏伟指出,好的教研观课要有方向性和侧重点。他提出六个观课方向,并建议观课教师分为六组对应相应观课方向,议课时重点阐述观察结果及意见,做到有指向性地观课议课。

第二环节:同课异构

杨盼盼老师和高保玉老师同课异构《角的初步认识》。

杨盼盼老师从国旗上的五角星入手,在导入新课的同时渗透了爱护国旗的爱
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