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摘要：历史学科作为一门重要的人文科学学科，对于培养学生的国家意识、历史文化理解和批判思维具有重要作用。在初中历史教育中，通过大单元的学习可以让学生系统地了解一个时期或事件的背景、发展和影响。然而，在复习阶段，学生往往面临过多的知识点和信息，难以有针对性地进行复习。本研究旨在探究初中历史大单元主题式复习策略的有效性，以提高学生的复习效果和学习动机。
关键词：初中历史；大单元；主题式复习策略
引言
初中历史教育是培养学生历史意识、历史思维和历史能力的重要环节。然而，当前游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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