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百家争鸣 282 2017 年 5 月 高中地理作业设计的实践与思考 贾俊义 乡宁县第一中学校,山西 临汾 摘要：高中地理课程的核心理念是谋求地理课程的基础性、时代性和选择性的和谐统一。新课程标准反映了现代地理教育鲜明的时代感和使命感，它在设计思路、课程目标、内容标准以及评价方式等方面体现出了许多新的教育理念。对于学生而言，作业就是指以学生为中心解决学生可解性问题的教学双边活动，它既是课程的重要组成部分，又是课堂教学的补充和延伸，更是反馈教学效果的重要手段和教师调整后继教学的切入点。 关键词：高中地理；作业设计；实践；思考 中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1671-5551(2017)05-0282-01 1 作业的设计要游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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