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语言习得研究表明：人们学习语言的能力随着年龄的增长而逐渐降低。本质上来说，英语不分初中英语、高中英语和大学英语。有些被认为是大学英语的知识完全可以放在初高中阶段学习。因此，人们应该在英语习得关键期之前完成英语架构的搭建。
富兰克林苗校长提出：英语学习应该在合理规划的前提下实现跨阶学习和全面提升。小学阶段应重点建立纯正的发音系统，中学阶段重视读写听说能力的全面提升。这样，高中毕业生在英语能力方面完全可以轻松超越英语专业本科生。
为此，富兰克林开设了360学时、240学时、120学时英语能力提升班，针对性提高初中学生的英语综合能力。通过运用游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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