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教学设计教学目标一、教学目标的确定依据1.教材分析：《世界的气候》这一节历来是初中地理教学的重点和难点，影响气候的主要因素又是《世界的气候》的重点和难点。依据课程标准的要求，力求讲透影响气候的主要因素为以后区域地理的学习打下基础。2.学情分析：纬度位置对气候的影响，学生在学习《地球的运动》一节五带知识的时候已经接触过，但是多数学生由于缺乏实际的生活经验，仍然难以理解；海陆位置对气候的影响，学生对于海陆位置对降水的影响理解到位，但对于海陆位置对日较差和年较差的影响理解不透彻；地形对气候的影响，学生学习了地游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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