初中语文名著“整本书阅读”教学策略研究

admin

摘要：在新课改不断深化的背景下，名著阅读教学逐渐得到重视，并且被融入到各阶段的语文教学中。作为初中语文教师，从整本书的角度出发，分析名著阅读教学对于语文教学质量的提升、学生语文素养的提升和文化修养的提升等方面的影响，创新并实践教学方法，不断提高名著阅读质量和效率，发挥出整本书阅读模式在名著阅读教学中的积极作用。

关键词：初中语文；名著导读；整本书阅读；教学策略

一、引言

新课改要求规定，初中生课外阅读总量至少应高于260万字，以此为背景，名著阅读一改往日的次要学习地位，转而成为初中生的学习日常，“读

游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。