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回顾传统模式的高中政治课堂,整个教学过程几乎都是教师一个人的表演舞台。高中生只需要师云亦云的记录教师总结的政治知识点,在课后不断的死记硬背,就算完成了全部的学习过程。这种“教”和“学”的过程十分僵硬,容易导致学生学习的低效化。想要改变这种封闭、机械的教学现状,我认为必须要积极变革教育思路,让高中政治课堂的氛围由沉闷转变成鲜活。保证政治知识的讲解充满了趣味性和情景感,在潜移默化中引发高中生的政治学习兴趣。改变传统政治教学的“重课堂,轻社会”“重群体,轻个体”“重知识,轻实践”“重教师讲解,轻学生理解”等多种弊病。对此,我结合多年以来的教学经验,总结出以下心得:
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