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2016年12月教育部、国家旅游局等11部委联合发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》中明确指出，将研学旅行纳入教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，并要求学校建立完善的研学旅行课程体系。2017年9月教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》进一步将研学旅行纳入综合实践课程范畴，明确了其课程属性。高中地理研学旅行作为适应新课程改革，培养地理核心素养必不可少的方式，理应成为学校课程体系中的一部分，但目前其在多地的开展仍难以得到有效保障。因此，如何贯彻落实高中地理研学旅行课程化的实施成为目前亟待解决的问题。
一、高中地理研学旅行课程化的价值意蕴
高中地理研学旅行课程化强调将地理研学活动融入到现有的高中地游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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