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【关键词】初中地理；作业设计；三性
中图分类号：
G652.2
文献标识码：
文章编号：
-2982
（
2020
）
08-
102-01
随着新课标改革的推进，中小学各科教学质量开始不断提升，但是教学过程中仍然
有着不少不容忽视的问题。在初中阶段，地理作业的布置就存在着一大问题，许多教师在
布置作业时，往往以教材作为核心，作业的内容以及类型都非常单一，作业也缺乏实践性。
这种作业会导致学生逐渐失去对于地理的兴趣，没有兴趣的引导，学生的学习效率自然也
就不高。所以改革地理作业迫在眉睫，研究地理作业的设计方式也有着非常重要的意义。
一、生活性——引导观察生活
在进行初中地理作业布置时，教师要时刻以鼓励学生对生活进行观[size=6]游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。[/size] |
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