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教材研究 | 周明学:部编高中历史教材的一处高度疑似的知识硬伤

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发表于 2024-9-8 07:04:09 |显示全部楼层 | 阅读模式

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《纲要(上)》第25课《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》第3子目“开创独立自主的和平外交”第一段说:

新中国成立后,按照“一边倒”方针,先后与苏联以及保加利亚、朝鲜、越南等十个人民民主国家建交。按照“另起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”的方针,新中国先谈判再建交,同印度、印度尼西亚、缅甸、巴基斯坦以及瑞典、丹麦、瑞士、芬兰建交。中华人民共和国迎来了一次建交高潮。

备课至此,笔者发现这段话里有一处高度疑似的知识性硬伤,即新中国同印度尼西亚、芬兰两国的建交是通过“先谈判再建交”的方式。其实,他们的建交是另外一种方式,即不需要谈判的“换文建交”。

笔者在教授老的专题史教材第23课《新中国初期的外交》
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