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为落实《课程标准》中提出的“在实践中学习和运用语文”的精神，本次命题注重引导学生关注社会，关注家乡的建设，凸显福州的地域文化特征。例如：第2、3题，在考查病句和对联知识的同时，镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等福州元素的呈现，衣锦坊盛极一时的宅院戏台、水榭听曲的附载，都在潜移默化中引导学生关注本土生活，传承本土文化，热爱我们生活的城市，充满了浓厚的“福州味儿”。
③试题稳中有新，鼓励多元创新
整份试卷总体平稳，但稳中有新，坚持“知能并举，开放多元”。第7、8题是新增的诗歌鉴赏题，鼓励学生在传统诗词的学习中，不仅要重视背诵识记，更要注重对作家作品内涵外延的拓展和了解，从而真正理解诗人的情感。
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