返回列表 发新帖

看看这个怎么解释

[复制链接]

1

主题

3

回帖

15

积分

新手上路

积分
15
发表于 2025-2-17 09:17:04 |显示全部楼层 | 阅读模式

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?立即注册

x

1

主题

3

回帖

15

积分

新手上路

积分
15
发表于 2025-2-17 10:44:14 |显示全部楼层
不等式同向可加性充分不必要,不必要是怎样造成的?怎么解释?

1

主题

5

回帖

14

积分

新手上路

积分
14
发表于 2025-2-17 12:18:01 |显示全部楼层
多元线性不等式不可以将变量独立出来表示范围,因为如果这样的话就会失去变量间的制约关系。

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?立即注册

x

1

主题

5

回帖

14

积分

新手上路

积分
14
发表于 2025-2-17 13:09:02 |显示全部楼层
通过数形结合的方式,(设a为定义域,b为值域)我们可以发现范围一直在扩大
就好比:①a≤0(我们可以推出)②a≤5 ①是小范围,②是大范围,所以①是②的充分不必要条件
如图,我们列出原式的条件,然后推出a,b的范围(实际上我们是由小范围推出了大范围,范围因此扩大)
在由a,b的范围推出4a-b的范围,范围再次扩大,所以正确答案其实包含在这个范围里,只是不够精确罢了
(提示:a,b的可行域<a+b与a-b联立的可行域【交集】<a+b与a-b的可行域【并集】)

【图1】我们来探究一下为什么范围变大答案:相互制约→相互独立
例:当a=1.5时,黑线b=0.5,蓝线b=1.5,(图里没标全,自己算)为什么会造成这个差距呢?
因为在条件中ab之间是相互制约的,也就是说,当a=1.5时,b根本取不到1.5!b只能取到0.5。
也就是说当a最小的时候,b不可能最小!a取最大的时候,b也不能最大。但把它单独求出的时候就消除了这个限制
(蓝色阴影都是条件因a+b与a-b联立而被制约而取不到的数)
因为条件是a+b,a-b的式子联立,a会影响b,b会影响a。单独拆分,就等于消除了这种影响,可行域当然会变大
(即蓝色+红色阴影部分是消除了a与b之间约束的a,b可行域)

【图2】接下来探究下一个,相互独立→相互制约
我们用一个a,b的可行域(不同于题目条件的a,b)求出a+b与a-b联立的可行域(a,b的可行域<a+b与a-b联立的可行域【交集】<a+b与a-b的可行域【并集】)
即a和b由最开始的独立(a和b都有最大值)转变为相互制约,即自从a+b与a-b联立之后,(a和b都不能同时取最大值)
若再用同向可加性求出的单独变量,则会消除掉这种约束,令范围更大(图中并没有画出,省略,可自行脑补)

∴不等式同向可加具有充分不必要性:只能从小推大,不能从大推小
所以a,b的范围利用同向可加性求出a+b与a-b联立的范围没问题,是小范围推出大范围(✔)
用a加b与a减b联立的范围利用同向可加性求出a,b的范围就出现问题了,因为想用大范围推出小范围(✘)
因此,如果我们如果重复使用同向可加性,会导致范围越来越大,∴我们一般就用一次来求最值

这种题目推荐使用
换元法:把a+b与a-b视作x,y来算,再反过来求a与x,y的关系,b与x,y的关系
待定系数法:设4a-b=m(a+b)与n(a-b)…
遇到类似求a+b/b的可使用分离常数…
【以上是我在查阅诸多我能看得懂的资料再加上一些自己的想法,如有错漏/逻辑不通之处,欢迎指出(。・ω・。)】

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?立即注册

x
学习交流
小学交流
初中交流
高中交流
大学交流
小学学习
小学语文
小学数学
小学英语
初中学习
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中学习
初中生物
初中地理
初中历史
初中政治
高中学习
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中学习
高中生物
高中地理
高中历史
高中政治
大学考试
考研总复习
四六级英语考试
公务员考试
事业单位考试
专升本考试
大学考试
自学考试
成年人高考
各类就业考试
快速回复 返回顶部 返回列表