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浅谈提高高中历史教学效果
四川广元中学 汪志华
封面人物 贵州织金育才中学校长 王东
如何提高历史教学效果，是长期以来历史同仁值得思考的问题。我经过较长时间的摸索，进行了一些思考，有一些体会，现提出来与同仁们进行探讨，不足之处请同仁指教。
一、注重对学生学习兴趣的培养
兴趣是最好的老师。高一学生正处在思想和心理从感性到理性过渡期、转型期的开端，在能力要求急剧攀高、理性思维显著增强，且教师难教、学生难学的新编高一《世界近代现代史》的学习中，如果任课教师把指导高考备考中的那一套思维习惯和教学模游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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