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巧借AI工具突破学生的朗读能力的困境
AI视域下的小学语文终结性评价的策略
在 AI 技术快速发展的背景下，小学语文终结性评价（如期末测评、学业水平考试等）的理念、方式和效能正在发生深刻变革。以下是结合 AI 视域的小学语文终结性评价策略，注重科学性、个性化、过程性与人文性的融合：
一、评价目标：从 “知识本位” 转向 “素养导向”，AI 助力多维能力诊断
传统终结性评价侧重知识记忆（如字词、课文默写），而 AI 支持下的评价可聚焦核心素养（语言、思维、审美、文化），通过智能分析实现多维诊断：
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