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【教考研究】袁兆桐:漫谈历史高考命题——45年的演变轨迹与发展趋向

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发表于 2024-9-10 17:06:33 |显示全部楼层 | 阅读模式

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漫谈历史高考命题—— 45年的演变轨迹与发展趋向

自我国高考新一轮综合改革正式启动以来,高考命题改革进入了快车道,先有三批共14省市实行新高考;2021、2022年又有15个省区新高考启动,目前仅有新疆、西藏由于地域辽阔、少数民族众多尚未纳入新高考。处于新旧模式并行时期的高考试题,呈现多发并举、各显风格的特点,有“3+3”“3+1+2”新高考与传统的“3+综合”三种考试模式。历史高考命题,在教材的使用、试题的命制、赋分的方式、命题的风格等方面都极不一致,这种繁杂纷纭的高考考试格局,在我国高考历史上是前所未有的,可以说我国的高考正处于四十多年来未有之大变局中。

1977年高考制度恢复时各省自
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