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摘要：随着近年来新课程的不断改革，教育理念也不断创新，广大教师的教学目标也在不断变化，从之前的培养学生的素质变为当前的培养学生的核心素养。学生核心素养成为评价教学效果的关键因素，同时也成为新课程改革与素质教育的重点内容。就高中数学学科来说，核心素养涉及抽象思维、数学运算与数据分析等方面的能力，各种素养互相影响又互相独立。高中数学教师应重点探究核心素养下的数学教学设计研究与实践，深入探究核心素养理念，为日后的高中数学教学提供理游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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