初中道德与法治教师研修活动方案

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初中道德与法治教师研修活动方案

为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的初中道德与法治教师研修活动方案，希望对大家有所帮助。

初中道德与法治教师研修活动方案 篇1

依据《镇赉县20xx年“互联网+中小学教师继续教育”全员培训实施方案》的总体要求，初中道德与法治学科培训将采取集中培训(即全县教学大检查、大学区研修活动)和教师工作坊研修相结合的方式来进行，为全面提升初中道德与法治学科教师的课堂教学技能水平和学科素养，开展好本学科领域教育教学知识的培训，特制定镇赉县初中道德与法治工作坊研修计划。

一、研修目标

通过学习使初中道德与法治学科全面提升教书育人的能力和水平，促进全面落实立德树人的的根本任务，培养和践行社会主义核心价值观。

利用多种形式，组织、引领教师在专题讲座、主题研讨、观课议课等活动中了解和掌握本学科教育教学发展新动向和新知识，解决教育教学热点问题，即重点理解部编版教材的编写理念、教材结构、教学策略、教学方法;解决课堂教学中的实际问题，提高教师教学能力。

二、研修对象

初中道德与法治教师

三、 研修内容

1.专题讲座：

朱之文副部长关于做好“三科”教材培训工作讲话，充分认识教材的政治方向和价值导向

认真组织教师学习新教材的编写思路和整体框架介绍、教学指导及实施建议等

2.观课议课：选择本学科优秀教师的课程资源研讨

《成长的不仅仅是身体》,录一段微课题目自选

3.主题研讨：从本学科教师实际需求和问题出发，设计教师感兴趣的的话题或者亟待解决的教育教学问题。

怎样让课堂教学与学生生活更贴近?

如何开展集体备课?

如何利用多媒体进行教学?

如何在教学中渗透价值观的?

4.集体备课：

根据教学进度确定《少年有梦》、《认识自己》、《家的'意味》、《守护生命》

四、研修方式

观课议课、主题研讨、专题讲座、集体备课等。

五、研修时间

20xx年8月——12月

六、研修活动的组织与实施

为了使坊内工作顺利开展，成立研修组织。

1.成立工作坊研修组织

坊 主：xx

管理员：xx

2.组建道德与法治QQ群

建立道德与法治QQ群，加强群内沟通交流，使教师尽快入坊，了解工作坊的具体模块内容以及学习研讨的操作步骤，领会如何发帖、上传日志、参加研修活动等等。

3.加强工作坊过程管理

坊主、坊管理员要负起责任，按时组织和发起研修活动，教师按照工作坊考核方案的各项内容要求，保质保量参加评论、上传日志与教学资源。加强教师线上、线下学习指导与监督，并依据考核方案对坊成员研修绩效进行考核评估。

初中道德与法治教师研修活动方案 篇2

根据《济源市教师工作坊研修计划(20xx-20xx)》的通知(济教师〔20xx〕68号)的文件要求，结合我校道德与法治教师实际情况，成立济水一中道德与法治教师工作坊，活动方案如下：

一、工作坊成立的背景

思政课是一门灵魂课程，铸魂育人是它的使命。三尺讲台虽小，但立德树人责任重大。课程标准指出：中小学思想政治课教学必须坚持“理论联系实际的原则”，“教学要密切联系中小学的思想和社会生活实际，遵循学生的心理特点和认知规律，循序渐进地讲述有关的道理，注意克服成人化和概念化的倾向”，所以思想政治教师在教学中往往采用以事说理、以事喻理、以事彰理教学方法，即用事实来验证理论，理论联系实际，作为一名新时代的思想政治教师，平时要多深入实际生活，多做调查研究，多看电视，多读报纸杂志，多听广播，特别是电视中的新闻联播、经济信息、焦点访谈等专题节目，从中收集大量的.政治、经济、哲学、人生、品德等方面非常好的事例，及时运用这些事例去辅助思想政治课教育教学。

二、工作坊研修主题与方向

通过以事说理、以事喻理、以事彰理，弘扬主旋律，传播正能量

三、工作坊主持人

xx济源市学术技术带头人

四、研修活动形式

以常规课堂教学和集中研修相结合的方式;

研修活动：理论研讨活动和专题研讨;

研讨形式：集中研讨和微信研讨;

活动形式：讲座、视频学习、理论研讨、学习反思

五、研修时间

每月第二周周四

六、工作坊工作制度

1.学习制度

(1)学期初工作坊成员要制定个人研修计划;

(2)每次活动前提交个人研讨材料;活动后提交个人学习总结或反思;

(3)通过看电视，读报纸杂志，听广播，收集事例，及时运用这些事例去辅助政治课教育教学，并把资料整理，上传公众号。

(4)活动以课例研究为研修形式，活动以同课异构、专题讲座、课题研究等方式进行。

2.工作制度

(1)按时参加工作坊的研修活动，不得迟到早退;

(2)添加“济水一中道德与法治工作坊”微信公众号，

(3)加入“济水一中道德与法治工作坊”交流群，交流教学心得，研讨研究成果，增强教学能力;

(4)工作坊要做好考勤记录;

(5)工作坊成员各项材料必须按时上交，做好资料收集工作。

3.考核制度

(1)各成员必须按时参加研修活动，有事请假，不得无故旷会;

(2)成员每个学期参加工作坊学习交流的次数不得少于4次。违反者自动退出。

(3)参加研修活动时不得迟到，迟到两次者自动退出;

七、工作坊成员

xx

初中道德与法治教师研修活动方案 篇3

一、研修目标任务

国家统编义务教育《道德与法治》新教材，自2017年秋季学期统一在全国一年级和七年级首先使用推广以来，我县一线教师积极探索，大胆实践，加强对新教材的研究，取得了一定的成绩，同时在教学实践中也遇到一些困惑。召开本次研修活动的目的是破解教师们心中的困惑，树立新的教材观，树立“教教材”转向“用教材教”的观念，充分拓展教材资源。

二、研修活动时间

20xx年××月××日

三、参与研修人员

××县七年级道德与法治教师

四、研修活动主题

破解新教材使用中的困惑，树立新的`教材观。

五、研修活动内容

1、听课“品”新教材特质?

（1）同课异构示范课：课题七年级下册《道德与法治》；执教老师（×××老师，×××老师）。

（2）听课专家从新教材观的角度点评示范课。

2、畅言“话” 新教材疑惑

参研教师，针对《道德与法治》教材特点、教材编写、教师对教材使用的一些看法及遇到的教学疑难等问题畅所欲言。

3、交流“谈” 新教材目标?

听课专家、教师针对参研教师提出的教学看法和教学疑惑进行全面诊断和交流。

4、指导“引” 新教材方向

专家就“如何树立新教材观”进行专题讲座。

5、反思“悟”新教材教学

每位参研教师撰写一篇研修心得。

六、研修活动要求

1、参研教师必须遵守活动纪律，不得迟到、早退、旷课。

2、以书面形式认真总结、整理新教材使用中的经验和困惑，用于讨论交流。

3、研修心得不得网上下载，字数不少于1000字。

4、遵守活动会场纪律。

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