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在初中道德与法治教师招聘的笔试当中，一些高频考点在历年教师招聘考试中频繁出现，而很多考生和学员经常陷入这类考题中的文字陷阱，导致分数不理想。所以中公教师今天特意为大家准备了关于这类容易出错的高频知识点的相关练习题，希望能够帮助大家对这些考点有一个更深入的理解和记忆，以防患于未然。
一、单项选择题
1.2019年10月22日甘肃省人民医院肛肠科冯姓医生遭患者持刀行凶，不幸离世。10月23日，该医院发布声明称“对这种毫无人性的暴力弑医行为，感到极度震惊与愤慨”。据此材料，关于犯罪的说法正确的是( )。
①给社会稳定带来负面影响
②受刑法处罚是犯罪的本质特征
③该名行凶者面临刑法处罚
④应受刑罚是犯罪的法律标志
A.①④ B.①③ C.③④ D.②③
1.【答案】B。解析：依据题文描述，患者持刀行凶，致使医生离世。这一事件在社会引起轰动，患者的行为属于犯罪，给社会稳定带来负面影响，理应受到刑法的处罚，①③说法正确;严重社会危害性是犯罪的最本质的特征，②说法错误;应受刑罚是犯罪必然导致的后果，④说法错误;故选B。
2.《中华人民共和国治安管理处罚法》规定：对于扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的行为，处警告或者20免费以下罚款;情节严重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处50免费以下罚款。《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定( )。
A.属于强制性手段，适用于违法犯罪行为
B.属于非强制性手段，适用于一般违法行为
C.有利于保障社会的良好秩序和良性运行
D.说明违反秩序一定会受到法律处罚
2.【答案】C。解析：《中华人民共和国治安管理处罚法》是我国的行政管理的法律法规，其中的相关规定，有利于保障社会的良好秩序和良性运行，C说法正确;《中华人民共和国治安管理处罚法》的上述规定，属于强制性手段，适用于行政违法行为，AB说法错误;违反秩序的行为也有可能受到道德的谴责，D说法错误;故选C。
3.中学生小华迷恋网络游戏，经常旷课到网吧玩游戏。先是为了筹集游戏资费，有小偷小摸行为，后来模仿网络游戏中暴力手段持刀抢劫，将一妇女刺成重伤，被人民法院依法判刑。这警示我们( )。
①小恶行为必然走向犯罪的深渊 ②未成年人犯法不必受到法律制裁
③防微杜渐，预防违法犯罪 ④要增强法治观念，增强自律
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
3.【答案】D。解析：。解析：材料向我们描述了中学生小华一步一步发展到犯罪的道路上去，受到了法律的处罚。这就有力的向我们说明了，一般违法与犯罪之间的联系，有过一般违法行为的人，如果不及时改正，就有可能发展到违法犯罪的道路上去。所以，我们应防微杜渐、防患于未然，增强法治观念，做具有高度法治观念的好公民。所以①说法错误，③④说法正确;未成年人的违法犯罪同样应受到法律的制裁，②说法错误;故选D。
4.“虾扯蛋”辣条在中学生中广受欢迎。2019年3.15期间，生产这款辣条的兰考县宁远食品有限公司被报道，生产地环境脏乱不堪，因生产销售不符合食品安全标准而先后遭到4次处罚。该事件属于哪类违法行为( )。
①一般违法 ②刑事违法 ③民事违法 ④行政违法
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
4.【答案】A。解析：本题考查对违法行为的认识和把握。题文中，兰考县宁远食品有限公司，生产地环境脏乱不堪，因生产销售不符合食品安全标准而先后遭到4次处罚。他们的这一行为，违反了我国的相关法律规定，属于行政违法行为，属于一般违法行为，①④说法正确;②③说法错误;所以本题选择A。
5.2019年5月21日，微博“爆”了热搜：TFBOYS成员王源在北京市朝阳区一家名为“桐寿司SushiTong”的餐厅内吸烟。随后，北京市朝阳区卫监对该餐厅进行了执法检查，发现该餐厅有违反公共场所禁烟要求的现象，责令其限期改正。据此材料，以下说法正确的是( )。
①王源在该餐厅内抽烟是民事违法行为
②该餐厅未按要求禁烟属于行政违法
③王源在该餐厅内抽烟不违法，有违道德
④王源在该餐厅内抽烟是违法行为
A.③④ B.①③ C.①② D.②④
5.【答案】D。解析：公共场所禁止吸烟，这是我国相关法律的规定。餐厅属于公共场所，王源在该餐厅内抽烟是违法行为，违反了我国的行政管理法律法规，属于行政违法行为;该餐厅未按要求禁烟属于行政违法。所以②④说法正确，①③说法错误;故选D。
二、材料分析题
6.材料一：我国是一个统一的多民族国家，有55个少数民族，其中大部分与汉族杂居在一起，在少数民族聚居区，设立自治区、自治州等自治机关。
材料二：我国高度重视民族团结和发展。为了促进民族地区的发展，国家出台了许多“兴边富民”举措，使人民生活有了很大改善，少数民族人民的幸福指数显著提高。
(1)我国形成了怎样的社会主义新型民族关系?自治机关的设置，遵循了我国解决民族问题的哪一项基本政治制度?
(2)我国处理民族关系的基本原则是什么?
6.【参考答案】
(1)平等团结互助和谐、民族区域自治制度
(2)坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
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