“双新”背景下高中历史必修课程的设计与实施

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【摘要】“双新”背景下历史教学，不论是容量巨大的教学内容还是立意高远的教学理念，对于高中历史教师来说都是巨大的挑战。本文结合上海市上海中学历史必修课程的设计与实践，探讨课程设计的方案与实施策略。

【关键词】“双新”  历史学科核心素养  内容统整

自2019年秋季学期开始，教育部统编版历史教材开始在上海实施。《普通高中历史课程标准》指出，普通高中历史课程要坚持正确的思想导向和价值判断，以坚持落实立德树人为根本任务，以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标。这一要求促进了教师教学理念从强调记诵历史

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