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在中考中化学学科是较易拿分的科目，根据学科特点分题型做如下介绍，供考生参考：
往年题目特点：“陷”你没商量
1.基础知识占比大破解：考前回归基础
2.喜欢玩文字游戏破解：细心审题和谨慎作答，注意特定要求
3.喜欢考易错点破解：收集和熟练已做过题目的易错点
4.会考信息型题目破解：充分分析题目给的信息，把题目读完
一、选择题：审好题就不会丢分
选择题考查谁更细心：仔细读清题目要求，是选正确的还是错误的，划关键词，看清楚。阅卷的时候用手指划出答案，注意不要弄破试卷。选择题要先把ABCD四个选项都充分考虑后，再用排除法作出答案选择，千万不能过于贪快，否则很容易丢分，力求一次性提高准确率，求稳。选择题中的计算题一般是“巧解”的方法，不适宜把前面计算量大的选项先做。
二、非选择题：细心规范是关键
填空既要看清题目中显现的条件，又要注意到字里行间的隐含条件，很容易因为粗心大意不按要求做答而失分。如，要看清是化学式、化学方程式；名称、俗称、元素符号；气体的制取装置、发生装置、收集装置等。化学用语书写要规范，如氯不能写成CL或cl， Ca不能写成Cu，CO不能写成Co，碳酸钠不能写成NaCO3。专用名词不能写错，如：活性炭、天然气、过滤、吸附、明矾、肥皂水、煮沸、蒸馏、水槽、金刚石、酒精灯、药匙、镊子、坩埚钳、长颈漏斗、量筒、锥形瓶、滴管、玻璃棒等。要克服“会而不对”、“对而不全”！
1.如果它是“氧化物”那么也属于“化合物”，也属于“纯净物”。
2.如果给出粒子结构示意图，回答问题时，要看清是问“该原子”还是“该离子”！
3.①微观图只给出一个分子的，请看清楚两边原子总数是否相等，否则要配平！
②如果反应前后有相同分子，要划掉两边都有的不参加反应的分子；
③化学方程式的化学计量数，一定要约到最简的整数比！
4.信息型化学方程式：它有什么反应条件，你就抄什么条件！检查！
5.用化学用语表示，就是用符号回答。
如：“五氧化二磷中磷元素的化合价”：P2O5
稀有气体直接写元素符号如氦气：He。
FeSO4读作硫酸亚铁。
工艺流程题解题方法：明确原料和产品，分清反应和生成，注意循环和回收。
（1）注意一个关键点：一切反应或操作都是为了获得产品。（首尾分析法）
（2）可循环利用的物质：在前面某一个步骤中的物质被消耗（即是前面步骤的反应物），在后面的某一个步骤中又生成（即是后面步骤的产物），这样的物质就是可以循环利用的。（有时还可根据图中箭头方向判断：有可逆线）。
常考操作术语及目的：
（1）“研磨”或“粉碎”等字眼，目的是：增大反应面积，加快反应速率或使反应更充分。
（2）分离不溶性固体和液体的操作叫：过滤，其中用到玻璃仪器有：漏斗，烧杯，玻璃棒，玻璃棒的作用是：引流。（要用“用品”是滤纸。）
（3）如果有“蒸发浓缩”字眼，下一步就是“降温结晶”，或遇到“降温结晶”字眼，上一步就是“蒸发浓缩”；如果是一步操作就得到晶体，就填“蒸发结晶”。
（4）一定要注意所加入的物质是否过量，如果过量，下一步要考虑：①所得的溶液中是否含有过量的可溶物质 ，②所得的滤渣中是否含有过量的固体。
3.答题技巧：不会的看题目中的资料信息
4.化学方程式的书写：
（1）根据流程图书写某一步中发生反应的方程式：根据所学试试判断其可能发生的反应，然后写出反应物、生成物、配平，检查化合价！条件，箭头符号。
（2）陌生方程式的书写：根据箭头方向，箭头进入的是投料（即反应物），出去的是生成物（包括主产物和副产物）。如果所写的化学方程式，在溶液中反应，若从已知信息找出的反应物和生成物不满足质量守恒定律，发现反应物少了H或O，如何处理 把H2O作为反应物加进去。如果在空气，缺少氧元素，考虑氧气是否参加反应。
三、实验探究题：认真灵活细分析
实验题中第16题第一小题相对简单，氧气和二氧化碳的实验室制法是每年实验题的必考题目，仔细读题看清要求就能答对。另外，溶液的配制、粗盐的提纯、电解水、空气的成分测定实验等都是考查范围。
实验室制备气体的药品以及反应原理，必须熟背！
双氧水制氧气2H2O2MnO22H2O＋O2↑（用分液漏斗或针筒控制反应速率）
加热高锰酸钾制氧气2KMnO4∆K2MnO4＋MnO2＋O2↑（试管口塞一团棉花！)
氯酸钾与二氧化锰混合制氧气2KClO3MnO22KCl＋3O2↑
实验室制二氧化碳CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（产生大量气泡，固体逐渐溶解）
锌粒和稀硫酸反应制备氢气Zn＋H2SO4==ZnSO4＋H2↑
探究实验题可能会感觉陌生，要认真看清题目中的所有信息，认真分析引导自己答题。做这类题目不要怕。8－12分的试题中，能够卡住学生的大约在2－3分左右，搞清楚实验的目的、内容和操作步骤理清思路，“选择试剂”和“实验步骤符合实验目的”是探究实验题的关键，实验设计中要想到控制变量、对比实验、多次实验、排除水或空气的干扰等。
1.解题注意:注意猜想的范围，分析有用信息，实验操作完整，结论回应猜想
阅读材料………………（给出有用信息）
限选试剂（不能选限定以外的试剂）
操作的描述“取少量待测液于试管中，滴加少量澄清的石灰水……”
2.现象不能直接说“生成CO2之类的”名称。不要说生成水，应该说有水珠（水雾、
液滴）产生；不要说有气体生成，应该说有气泡产生。
四、计算题：规范格式步骤全
计算题要认真分析所给数据，图表，表格，标签的作用，要特别注意质量守恒定律的应用。计算格式一定要规范，解、设、列方程、求解、答一步都不能少，检查单位有没有写错。计算题如果有梯度，拿不了全分也要把最基础的3-4分得到。
假设未知数一般怎样写解：设***********的质量为X（不要加克） 。如果计算过程，真实质量和相对分子质量，没有倍数关系，计算起来一点都不爽，这个时应该怀疑是不是相对分子质量算错。
另外提醒：遇到熟悉的题目，不能盲目凭印象做答。遇到难题，要多阅读几遍题目？难题可以跳步解答，但不可以不答。
“不紧张、不畏难，不大意，相信自己”，你一定能考出理想成绩！
不管是否有火星四射的光芒，必须要有剧烈燃烧的勇气！人生因为奋斗而精彩！ |
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