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【摘要】在初中生物课开展，既能体现了初中生物课程的特色，又满足了学生学用结合的现实要求。因此，在进行初中生物生活情景导入的过程中，需要从引入环节、探索环节和达标训练三个方面进行努力，满足初中现代生物教学的需求。
【关键词】情景导入;探索;求知欲
在新课程教学改革中，初中生物课程必须有效创建以学生为本的课堂教学体系，需要在课堂教学过程中为学生营造适合学生学习感受、体现素质教育要求的课堂教学氛围。因此，通过在初中生物课中导入生活情境，积极寻找生物专业知识同学生游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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