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This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY 4.0).
1. 引言
文言文是高中语文学习中的一大重难点，也一直是高考的必考板块，要求教师在新课标的指引下，结合新高考要求，讲授高中语文教材中的文言文知识。同时，由于高考所选文言篇目几乎不来自于所学原文，这就要求教师具有与文言文相关的大量知识储备，才能在课堂教学中避免就文讲文的情况。高考试题中的文言文阅读原文虽不直接来源于语文教材，但其考点几乎都来自于语文教材中，因此，作为一名高中语文教师，对高考语文试题的分析与研究是进行语文教学的重要基础，如何找到高考文言文阅读与语文教材中的相关性是教师必须攻破的难点。
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