2025届高中毕业年级高考历史学科备考研讨活动心得

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2025届高中毕业年级高考历史学科

备考研讨活动心得

作者简介

康天若，石家庄一中历史教师，毕业于河北师范大学，研究生学历，一级教师，曾获石家庄一中青年班主任基本功大赛班会评选特等奖，2024年河北省历史说题大赛特等奖。

2024年9月12日，2025届高中毕业年级高考历史学科备考研讨活动在石家庄市二中本部举行，石家庄市第一中学的全体高三历史教师参加了本次活动。

上午，首都师范大学姚百慧教授的讲座《从编者角度谈统编教材的理解与使用》，角度非常新颖，给了我以下新的知识和思考角度：第一，教材编者是如何解读课标的；第二，教材内容的设计逻辑和使用方式；第三，解读教材表述生成过程包含的信息。领会编者意图，把握教学内容，研究学习过程，提升课堂效率，这是我们为之努力的方向。

下午，石家庄市第二中学裴娜老师就二中本校高三历史复习的工作进行了分享，并示范观摩课《中国古代的法治与教化》。这是一节扎实的常态课，是新授课亦是思维方法的复习课，静水流深，稳步推进，节奏紧凑，面向高考，在教学方法、学生参与策略、问题设计与答案组织以及如何利用教材和其他资源来支持教学方面都给了我新的启发。来自石家庄市第十七中学的张红杰老师做了《近代以来西方的经济政策》专题讲座，张老师对待知识极为认真，讲座内容中知识的分享涵盖了西方经济政策的演变历程和主要阶段，简要探讨了这些经济政策对西方经济发展的影响，以及它们在不同历史时期的适用性，在教学策略上，我认为对高考脉搏的精准把握和对教材精髓的深刻挖掘是张老师的特色，而其对于知识体系的建构则是其最大亮点，每一个知识点被细致地从千丝万缕中串联起来，构成了启发思维的星河。来自河北正定中学的王亚南老师分享了本学校的备考思考与实践，这是一场充满实用信息和深刻见解的讲座。讲座过程中王老师提到的很多经验和我们学校的备考是不谋而合的，比如少而精的作业，时刻关注阶段特征，重视问题设计等。其对于历史教学本质的思索提醒每位老师关注教学背后的哲学，每次参加备考活动都会有一句话让我在之后的教学生活中不时想起，那么这次活动应该就是王老师所说的“语言和经验对接是历史教学的外在美，而逻辑是历史教学的内在美。”

最后，市教科所教研员邢新宝老师进行备考教学建议，强调了在历史学科核心素养的统领下，进行高考复习备考工作的重要性，并对考试方向做了解读，让老师们的备考思路有了更具体的参考。

优秀的经验与知识总是可贵的、令人欣喜的，看尽千林未觉多。感谢本次活动，让教师们能够持续进步，不断提升自己的教学水平。