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s 大家好！ 初中历史学业水平考试质量分析研讨活动 回归教材，夯实基础 初中历史学业水平考试质量分析研讨活动 一、诵读 1、熟读考试范围的课文内容（课文的正文、历史图片和引言等）和考点知识点。 2、背诵重点知识，如历史事件的意义（影响），重要政策内容、措施等。教师安排时间抽查背诵关过。 3、课前五分钟，科代表带读；课余同学间互相提问回答。 二、填写课前将复习的每一个列入考试范围的单元知识点梳理归纳编辑成填空题和问答题,打印并发给学生，让学生利用课余时间完成填空和问答。 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 本主游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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