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随着2024年高考的落幕，历史科目的考试内容再次引起了广大师生和家长们的关注。今年的高考历史试卷在保持传统命题精髓的同时，也展现出了诸多新的趋势和要求。接下来，就让小历从试卷命题趋向和命题特点两个维度，带着大家一同探讨2024年高考历史的新走向，为2025年的备考指明方向！
2024高考历史真题卷【未完待续】
2024年高考历史广东卷（试题附pdf版）
2024年高考历史湖北卷（试题附pdf版）
2024年高考历史东北卷（黑吉辽）（试题附pdf版）
一、试卷命题新特点
01地区特色愈发凸
近年来，高考历史试卷对地方史的关注度日益提高。在2024年的试卷中，这一趋势得到了进一步的强化。从分值到考察深度，地方史的题目都占据了重要地位。尤其是出现了关于地方史的论述题。这种变化不仅体现了对地方历史文化的重视，也要求考生在备考过程中更加注重对地方史的学习和掌握。
以广东卷为例，试卷中围绕“广东与近代中国”的论述题，充分展示了广东在近代民族民主革命和近代化历程中的突出作用。考生需要结合广东的历史背景和具体史实，进行深入的分析和论述。
同样，东北卷（黑吉辽卷）的小论文题也要求考生掌握党史中关于东北地区的史实，并进行归纳与分析。
备考TIPS：这种凸显地区特色的命题方式，要求同学们在备考过程中不仅要关注通史知识，还要加强对地方史的学习和了解。通过专题形式补充地方史的相关内容，进行针对性训练，将有助于同学们在考试中更加得心应手。
02中外对比日益频繁
中外对比类的试题逐渐成为高考历史的新宠。这类题目通过对比不同国家、不同文明之间的历史现象和事件，引导考生深入思考历史的共性与差异，以及不同文化之间的交流与碰撞。
如：东北卷中将秦始皇与奥古斯都两个帝王进行比较分析；再如新课标卷中，将古代中国与西欧的农业进行差异性对比，都体现了这一趋势。
备考TIPS：同学们需要注重中外历史的对比学习，掌握不同国家、地区在历史发展过程中的共性和差异。同时，掌握比较异同类材料题的解题方法与常见八股金句。
03创新型设问不断涌现
高考历史试题在考察考生基础知识的同时，也越来越注重创新思维的考察。通过创新型设问，引导考生从不同角度、不同层面思考问题，提出新颖的观点和见解。这类试题要求考生具备较强的创新意识和创新能力，能够灵活运用所学知识解决问题。
如：广东卷第20题，属于小论文题。要求考生在限定词“中国某一角色”的基础上，依托材料进行深入分析，运用基础知识进行灵活阐述。
以及，新课标卷中“短评类”，属于比较小众的小论题设问。其答题相较于常规类型的论述题来说，有一定的难度和答题技巧侧重。这类题目对考生的创新意识和应对能力提出了较高要求。
备考TIPS：同学们应注重培养自己的思维灵活性和解题能力。学习如何快速、准确地从材料中获取信息，理解材料的背景和意图。同时，掌握解题的基本步骤，多做模拟题和真题，熟悉创新型设问的命题规律和答题技巧。
二、命题-备考新趋势01阶段化复习，深化通史理解
2024年高考历史试卷在命题上明显加强了对通史阶段特征的考查。无论是选择题部分还是非选择题，都突出了对某一历史时期时代特征的把握。因此，同学们需要以通史阶段特征作为基本线索，分阶段进行知识的系统化复习，以确保能够准确、全面地掌握历史发展脉络。
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02聚焦“五史”，彰显核心价值
今年的高考历史试题中，“五史”考查力度明显加大，包括“中华民族发展史”、“中国共产党党史”、“新中国国史”、“社会主义发展史”和“改革开放史”。这一趋势凸显了历史学科在传承和弘扬中华文化、坚定文化自信方面的作用。这五大方向不仅涵盖了中国历史的各个重要阶段，而且考查力度显著增强。同学们应着重加强对这些历史时期的深入理解和记忆，把握其相互关联和逻辑关系。
03强化史料解读，提升关键能
史料和情境解读已成为2024年高考历史的主要命题形式，其已经完全转向“无史料、无情境、不命题”的模式。这要求同学们不仅要掌握丰富的历史知识，还要具备扎实的史料解读能力。面对复杂的情境问题，需要能够运用相关史料进行分析和解答，同时还要能够表达自己的观点。因此，提高史料与情境的解读和分析能力、面对复杂情境的分析能力以及自主观点的表述能力，成为提高高考应答水平的关键。
04注重核心素养，考查高层次能力
2024年高考历史试题的另一个显著特点是注重考查考生的核心素养。特别是在时空观念、史料实证、历史解释等方面。同时，试题还注重新情境的引入，多层次地考查考生的历史学科核心素养。这种考查方式不仅要求同学们具备扎实的基础知识，还要能够灵活运用所学知识解决实际问题。因此，同学们在平时的学习中应注重培养自己的核心素养能力，以适应高考的新要求。
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