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连广明
临近中考的最后一段时间，我们一般称为中考冲刺阶段。这一阶段，是在前面复习基础上的深入、综合和提升，是实现由知识到能力再到素养转化的一个关键阶段。这一阶段，不少同学陷入了“题海战术”的识区，认为后面多做练习和多刷题巩固就行了。也有不少学生自己“不知道要干什么，要看什么？”他们在复习过程中有些迷失了方向。其实越临近中考，地理复习更要讲究方法和效率，同学们要有得分和争分意识，寻找突破口，确实解决自身的问题，实现“更上一层楼”。就这个问题，跟同学们谈几点建议。
一、找问题，补缺漏，夯基础。
新中考以核心素养为导向，试题的情境和设问虽千变万化，但基础性和应用性特征明显，着重考查基础知识和基本方法在新情境中的运用。后期时间有限，与其大量刷题搞收效不大的“题海战术”，不如静下心来查缺补漏，夯实基础，“以不变应万变”。要充分利用前面几次考试的诊断功能，查找自己在知识、能力、方法上的缺漏点、薄弱点，列个问题清单，冲刺阶段有针对性地予以突破和强化，尽量避免在考试中再犯同样的错误，“减少失分就能多得分”。
“错题是最好的老师”，冲刺阶段要重拾过去做错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从根源上解决问题，这是突破自我的关键。错题重做是查缺补漏的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。
二、抓主干，成体系，多应用。
主干知识是支撑学科的脉络和思维方法，是中考考查的重点。冲刺阶段时间非常有限，不能也不可能贪多求全，应大胆取舍抓住主干知识中的重点和高频考点，如经纬网和地图，地形、气候、水文、农业等知识，尤其是要把“区域认知的方法”作为重中之重。冲刺阶段要注重围绕地理核心概念或具体问题对主干知识进行重组梳理，使知识结构化，构建有利于解决实际问题的应用性知识体系和思维模板，使主干知识在头脑中有序存储，在考试中能快速调动和应用。
中考地理常以生产生活的现实问题为切入点，创设新情境，提出新问题。平时要多关心国家大事和生产生活中的地理问题，以区域为背景，以主题为中心，以问题为任务，通过对这些问题的分析探究，迁移运用所学知识，发展地理思维，提高分析、解决地理实际问题的能力。
三、多读图，明方法，多思考。
地理“无图不成题”，读图分析能力是地理学科的核心关键能力。能否快速、全面、准确地获取、判读、分析地理图表所承载的信息，成为解题制胜的关键。
在最后阶段，一要常看地图，碰到不明之处多查阅地图，可在地图上多标注、多圈划；二要熟练掌握各类地理图表的判读方法，获取地理信息；三要熟练掌握一些重要的地图；四要多思考，如对近期发生的重大地理事件，可看图思考“在哪里”“怎么样”“为什么”“怎么办”？加深对区域位置和区域特征的认识和理解，通对过问题的分析、解决，发展地理思维。
四、精做题，多总结，求规范。
冲刺阶段，同学们不能一味地追求多做题，“题海战术”已被证明是低效增负的做法。要精选题、精做题，如可多做中考真题或质检试题，感悟体会专家的命题意图。做题时，一要重审题，把握图文信息和设问关键词；二要通过做题及时发现问题，防错纠错；三要追求“学有所得”，做好解题归纳，多总结思路方法；四要“借题发挥”，多做新情境迁移，拓展思维；五要注意表达的规范，力求表达的“全面、准确、逻辑”。
（作者系龙岩市教科院地理教研员，高级教师） |
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