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初中历史的学科特点与教学方法探析
历史作为一门人文科学，具有一定的复杂性。从一定意义上讲，初中历史教学
不仅仅是使学生了解人类发展历史，而且能够产生资治育人的目的，使学生学会用
全面、辩证、客观、发展的眼光看问题。因此，初中历史教师在日常教学活动中要
特别注意教学方法，根据学生的知识结构、现有水平和教学内容选择最恰当的历史
教学方法，力图使学生通过合适的教学方法，逐渐掌握开启历史之门的金钥匙。
历史学科的特点
与其他学科相比，历史学科有其自身的特点。就初中历史而言，所学内容主要
分为中国史和世界史两大部分，包括重要的历史事件、历史人物、历史现象、历史
线索以及历史概念等等。
历史发展都有其必然性，有些事物看似偶然，实则有其深层次的原因，任何事
物的出现或发展都有其历史必然性。人类历史发展往往既有客观合乎规律性的一面，
又有主观合乎目的性的一面。这是初中历史教学的重点，也是研究史实的重要依据。
比如，戊戌变法之所以会失败，不仅仅是由于资产阶级维新派的软弱性和顽固势力
的强大，归根结底是由于中国资本主义发展水平低下决定的，在当时的中国社会背
景下，戊戌变法失败有其必然性。
具体说来，历史学科的特点有：第一，综合性。从内容上来看，历史学科涉及
到的范围比较广泛，政治、经济、军事、科学、技术等等各个方面都囊括在内，这
些不同的内容又通过时间点联系在一起，因此，历史学科具有一定的综合性，历史
教学也呈现出一定的复杂性。历史教学不仅仅是总结经验教训，更重要的是以史为
鉴，对现实生活中的各种问题进行深层次思考。第二，史与论的高度统一性。史学
是社会科学的一个重要部门，在历史进程中，出现了无数个历史学家，对重大的历
史事件和历史现象进行详细的记录，丰富了历史资料，同时提出了各自的史学观念，
这些都是人类文化遗产的重要内容。因此，史与论的高度统一性是历史学科独有的
特点
[1]
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初中历史教学方法探析 |
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