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一、学生分析
小学三年级学生性格开朗，活泼热情，喜欢分享，对新鲜事物有一定的好奇心和兴趣。对于首次接触英语学科的零基础学生来说，他们对英语没有感知能力，听不懂英语，无法按照教师指令做出相应反应，对于全英授课的课堂更会感到焦虑和害怕，存在一定的畏难情绪。
但是小学三年级学生通过一、二年级的学习，能在教师的指导下积极参与课堂活动、按要求完成学习任务、同学合作完成学习任务并能够初步养成规范的学习习惯。针对这种情况，教师要积极营造积极的课堂状态，构建互尊互爱的师生关系，在交流中引导学生养成倒听的游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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