我的高中语文老师

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学生随笔：我的高中语文老师

我的老师张静

2024届高三（2）班 秦一童

谆谆教诲如清风，殷殷嘱托似友亲。她，亦师亦友；她，和蔼亲切；她，认真负责；她，是我的高中语文老师——张静。

幽默风趣，和蔼可亲，是张老师的最大特点。她让我们在快乐中学习知识，每堂课上时不时洋溢着欢声笑语。从中无形的汲取知识，体会语文的魅力。我很喜欢我的语文老师，她的每节课讲的非常细致，一字一句去分析，思路清晰，重点突出，同时教学以学生为主，让我们主动去讲试卷错题，对知识理解更为透彻。她的课堂是思想的碰撞，激起我们求知的欲望。张老师对我的作文提升帮助很大，老师主动让我对作文素材进行整合并给大家分享，让我受益匪浅。

认真负责，亦师亦友，是张老师的职业态度。她每次准备课件认认真真翻阅资料，一坐就是一下午。每次语文晚自习，她为学生们答疑解惑，留到很晚才走。到高三最后冲刺阶段，张老师将所有温柔馈赠予我们，耐心辅导，细致讲解。课后，以平和的话语激励我奋楫扬帆，追寻理想。她是我的语文老师，也是我的知心朋友，张老师的精神品质始终激励我向前，让我更加热爱语文。

老师这个职业，在人生路上扮演着一个重要的角色，受挫时，给予我们鼓励；伤心时，给予我们安慰；迷茫时给予我们指导。三尺讲台，一支粉笔，为我们传授知识。时光如水，转眼间成为老师口中的上一届，最后我想对张老师说:感谢您!您始终是我心中的榜样!祝老师桃李满天下!

我的老师宋源珍

2024届高三（4）班 简晓越

岁月总是不经意地溜走，于是时光染成了昏黄。回望我的高中三年，在语文学习道路上最要感谢的就是宋源珍老师。

语文的学习不只是在书本上，早已渗透在生活中方方面面。宋老师擅长用新颖有趣的方式将语文学习渗透在生活中：课前演讲，晚自习辩论赛，每月一刊，每日金句等等。宋老师总有方法让我们积极地去参与去体验，这些方式不仅让语文课堂变得生动有趣，而且让我们更多的人融入课堂参与课堂。也是这些有趣有味的语文活动，让我走进宋老师，走近语文。

其次，宋老师总是温柔耐心的回答我们学习中遇到的问题。同学们都非常爱看宋老师笑的样子，眼睛眯着，嘴角上扬，总是给我们鼓励。如果是上课我们提出了问题，老师就当场为我们解答，不服气的我们总想与老师争辩一番，宋老师也不急，总是四两拨千斤地点拨疑惑，于是，我们每次都把自己的问题理解透彻，有满满的成就感。

最后，宋老师辅导非常耐心。每次考试后我都会找老师分析试卷，她不仅会客观的指出问题在哪儿，而且会温柔的表扬你做的很好的地方，最后告诉你下一步努力的方向。看着她眉间露出的淡淡笑意，似乎是春风般温柔，抚慰了我在学业上的紧张与焦虑，让我找到了学习的方向。在宋老师的指引下，我的成绩逐渐上升。

不知不觉，高三已成过去，试卷上的每一个字，背诵的每一篇文章都成了我青春的注脚，感谢宋老师这一路的温暖陪伴，我们将继续远航。

我的老师郭江利

2024届高三（6）班 冯天宇

二月初春伊始，冰雪消融。与郭老师的相遇，便在这春和景明的时节。虽然相处的时间只有一年半，但在这段奋力拼搏、挥汗如雨的时光里，她给予我们的不只有智慧，更有情感的交流，做人的真谛。

熬夜备课一丝不苟，课前演讲别开生面，传教授道妙趣横生，批改作业勤勤恳恳，班会创意源源不断，坚持阅读永不停息，用心用情与家长沟通……工作上的郭老师，就是我们生命中的一束光，激励我们前进奋斗。

最让我动心的并非这些。

生活中她有很强的行动力和毅力，坚持晨跑打卡、控制饮食实现身材逆袭；她有很好的衣品，常常会让你眼前一新，让我们高三苦涩的日子里有了不一样的滋味儿；追剧刷短视频看热点她不落下，为了走近我们，她的心永远年轻；如果我们心理出现波动，不用心焦，她会贴心地跟我们疏通，提供情感动力。

认真负责、细致入微、心态年轻，这样的老师一定能带领你畅游浩瀚的语文世界，更能让你细嗅生活的点滴芬芳。

时光易逝，转眼我已毕业，细数我们与郭老师相处的岁月，有过冲突和不解，更有无尽美好的回忆。但回头再看，曾经不懂的良苦用心，如今却字字如珍。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这朵“江花儿”那样的明媚，给我们平淡岁月带来星辰大海。

我的老师王娴

2024届高三（8）班 陈嘉毅

每当我走进教室，总能第一时间看到那位戴着眼镜、短发利落的语文老师王娴。她眼神犀利，一旦我们有困难，她总是热心地伸出援手，让我们感受到知识的力量和她对我们的关怀。

在课堂上，她总是那么有耐心。不论是解释一个难懂的古文，还是详细解析一个复杂的修辞手法，她都会不厌其烦地为我们一遍遍讲解。每当我们有疑惑时，她都会耐心地等待我们提问，并给予详尽的回答。她不仅教给我们知识，更教给我们学习的方法，让我们明白了“学而不厌，诲人不倦”的真谛。课后，她对我们更是无微不至。当我们在作业上遇到困难，或是对某个知识点感到疑惑，她都会不厌其烦地为我们解答。她的每一句鼓励，都让我们更加坚定地走在学习的道路上。

转眼间，高中生活即将结束，回首过去，我深深地感谢我的语文老师。是她用她的耐心、责任和热情，点亮了我对语文的热爱，也为我指明了前行的方向。

在这里，我想对她说一句：“老师，谢谢您！”

我们的老师赵利利

赵利利老师如一位古人笔下的女子，她温婉尔雅，却又不失坚韧与毅力。在教学上，她勤勤恳恳，不辞辛劳，每一次备课都精心准备，每一堂课都倾尽全力。赵老师的努力并非无的放矢，她深知教育的重要性，也明白自身的责任。她常说：“教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格、引导人生。”她用自己的行动诠释了这句话的深刻含义。在她的引导下，我们不仅学到了知识，更学会了如何面对生活的挑战，如何做人。

——2024届高三（9）班刘恬静

赵利利老师在三尺讲台上默默耕耘。曾记得，早读她比同学们还要提前到班里，和大家一起早读、抽查背诵，确保同学们的学习质量；晚自习坐在讲台上为大家答疑解惑，同学都走了，她还在解决问题；周六下午放学，每当我经过一楼语文办公室，总能看到下班时间她仍在认真工作；还有非工作日的时候，也能看到她在办公室辛勤备课的身影，她用自己的行动诠释了什么叫“认真负责”，这样的精神为我们指明了方向，树立起榜样。

我知道她教我们理科班面对的困难绝非容易，但她不轻言放弃，一步一步用行动来感化我们，让大家从心底里认识到语文的重要性，学会主动学习，而不是被迫接受，非常感谢她的教导，让我认识到语文的力量！我们2024届高三10班定会让她以我们为骄傲!

——2024届高三（10）班李慧怡

赵利利老师讲课时，声音富有气势和节奏，能够将深奥的文学理论讲解得浅显易懂，将晦涩难懂的语文古诗文尽力讲解清楚。在赵老师的引导下，我们不仅学习了语文知识，更重要的是学会了如何思考和表达。她鼓励我们多读书、多写作，培养我们的文学素养和审美能力，也教我们如何做人。她用自己的言行举止，教会了我们什么是责任、什么是坚持、什么是尊重。虽然我已经告别了高中，但赵利利老师对我的影响依然深远。每当我拿起笔来写作，或是遇到困难和挑战时，我总会想起赵利利老师在写作业给予我的方法和教导。她是我高中生活中宝贵的财富。

——2024届高三（9）班朱东方

果然失去了才更加懂得珍惜，如果现在可以再有一节赵利利老师的课，我想我一定会更加认真地上。我经常和同学们说赵利利老师是我碰到过的最好的老师，人格魅力最大、最温柔、情商最高的老师。一年时间说长不长说短不短，在这有限的时间里赵老师教给了我数不胜数的知识和无穷的为人处世的方法，让我受益匪浅。真的很感谢赵老师。

——2024届高三（9）班贺梦帆

我的老师刘凡

2024届高三（12）班 曹译文

时节流逝不待人，春风化雨为吾师。我的语文老师刘凡便是这样一位将教育的漫漫长路点缀得花香弥漫的老师。

在课堂上，她化身大魔法师梅林，将零碎知识点化为满天繁星，潜移默化地让我们在沉浸其中的同时学会灵活运用，高效学习；在办公室里，她是耐心十足的语文专家，一丝不苟地为每一位同学答疑解惑并举一反三，让每位同学带惑而来，满载而归；在课间，她也是温柔可爱的知心大姐姐，在氛围轻松的聊天中分享生活中的琐碎快乐。在我们眼中，她已然成为“远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波”的洛水之神。

当然，这是同学们有目共睹的刘凡老师，作为语文课代表，我更是看到了她“不为人知”的一面：为每一节课精益求精、在无人的办公室伏案备课的身影；认真翻阅批注每位同学每次考试的答题卡，看到失误点时倍感惋惜的叹气；潜心思索、查阅资料、同组教研探讨，只为讲明白同学们疑问点的执着……这些付出她从未告予谁，都藏在每一份精美充实的ppt里，藏在每一段答题卡批语里，藏在我们知足的笑魇里。

世人皆言“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，而我独觉“桃李不言，下自成蹊”。刘凡老师言传身教，在短短高中岁月里教会我们语文的魅力和做人做事的道理后悄然离开，宛如一片飘落肩头的落花，只留下花香就说了再会。

我的老师吉艳利

2024届高三（14）班 买佳颖

曾经听到过这样一句话:有一支曲子最为动人，它名为师恩;有一种职业最为美丽，它名为教师;还有一种风景最为隽永，它名为师魂。

“身为世范，为人师表。”我的高中语文老师--吉老师，就是这句话的践行者。她诲人不倦，循循善诱;无微不至，和蔼可亲。她虽不是李白，不能绣口一吐就是半个盛唐，但她常说笨鸟先飞，努力做到满腹经纶;她也不是苏轼，不能也无风雨也无晴的超然物外，因为她在意我们的前程，一心希望我们能乘着六月的长风，扶摇直上九万里。

记得正式相识的那一天,我很荣幸，成为了她的课代表，从此命运的齿轮开始转动，我有更多的机会与她相知。她的每一缕笑意,让桃李读出了她如沐春风般的温暖，绽放出光彩耀眼的芳华。美也不只是外表，她的心灵美才是真正的扣人心弦。她的心中有大爱，对待我们像对待自己的孩子，临近高考，她为了缓解我们紧张的心理，忙里偷闲，陪我们在操场漫步，在一言一语中使压力退散。在大课间的一片喧闹之中走近她，你会发现她常常被我们包围，短短二十分钟总是让人受益匪浅。她的乐观精神也深深感染着我，“某某最棒，近来经常去语文办公室问问题!”“某某的作业字体工整，比以前进步了许多”等等，这些话是独属于她的口号，是她教导我们每个人都会闪闪发光，要为自己鼓气。她用实际行动感化着我们，这便是以身作则，言传身教。

为人师者，她有着自己的方法，因材施教是她的特色。对于一张试卷,她会分析认真每一个人的长板与短板，长板予以肯定，短板系统讲解，“像灯塔，照亮前行的道路，为我们指明方向”。鼓励式教学也是她的特色，班上靠后的学生发生的小小改变会受到她的夸赞，这何尝不是良师的风范？

这就是我的高中语文老师吉艳利老师，她行走的速度不快不慢，恰好引起十里春风，拂过我的世界，停留在我的心间……

我的老师李月芹

2024届高三15班 刘梦圆

李老师说，教师节快到了，你们如果要送祝福的话，有两个词语绝对禁用——我们都抬起头，看着她——一个词是春蚕，另一个词是蜡烛。秒懂，做老师为什么要这么悲壮？不可以是松弛又愉悦的吗？

当然可以。

这就是李月芹老师给我们的初始印象。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。和李老师的相遇，是在高三伊始，在那个我迷茫甚至有些彷徨的时候。那时的我，语文成绩甚是不错，但总有很多细枝末节会导致我丢分，和理想分数数次失之交臂。为此我非常懊恼。作为李老师的课代表，我曾很多次被老师约谈开小灶，李老师跟我聊过关于班级管理和自身学习的话题，我从中受益匪浅——不是知识，而是思维。调整好心态，埋头阅读，随笔，刷题，考试。从一开始的不够稳定到后来的持续高分，这一切我都要感谢她，亲爱的李老师。

李老师是一个非常有心的人，她会通过分析同学们的薄弱所在，给同学定制近期目标和计划，在课上带领大家一起突破重难点。她的课总是生动有趣，穿插各种很“应景”的视频。她被我们班的同学称为“潮流一姐”，是“网速比我们都快的年轻人”，她总是走在潮流一线，这正是她俘获我们“芳心”的杀手锏。

当然，金无足赤，人无完人。我们李老师的课堂时间总是比其他课要长一些，用同学们的话来说，那就是:“你以为下课铃响是结束了吗？不！那是李老师的开始。”虽然同学们总是因为此事怨声载道，但不得不说，往往下课铃响之后讲的反而是颇为重要的，谁不想在短暂紧张的课间来一场刺激的头脑风暴呢？哈哈。

不得不说，高三这一年里考试是家常饭菜，轮番轰炸的密集考应接不暇，压力山大的同时，总感觉吃不消。身体却又适时地提醒我，鼻炎、感冒、 头疼，妈妈紧张得不行，给我送药，或带我去看病，匆匆离校匆匆返校，李老师看见我就打趣我：今天太阳好，走，去操场跑步去！身体是革命的本钱哦。所以，于我们而言她更像是可以促膝聊天的朋友，会给我们分享生活中的小事，她刷到的视频、遇到的趣事、读过的好句，这些都会成为我们语文课堂中的美妙音符。我很享受这样的语文课堂，我也真正领悟了语文不止于考试的意义（特别是高考过后的今天，在提笔写这篇短文的此刻）。

问渠那得清如许？为有源头活水来。语文就是人学，她的美妙是徜徉在浩瀚星辰大海的其乐无穷：在《理水》里，在《古渡头》里，在《李斯：斯人斯鼠》里，在林黛玉的《咏白海棠》里，在《我想我的马》里，在《玉兰吾妻》里，在李右溪的说文解字里，在《若月亮没来》的悠扬深沉的旋律里……

这样的知识与乐趣共生的课堂，有谁会不爱呢？亲爱的李老师，遇到您，我很幸运，也很幸福。我们何其有幸，能站在你的肩上去看世界。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。希望您能和您的下一届小伙伴，乘彼扶摇，创造新的奇迹。

再见了，李月芹老师！

若是月亮还没来，路灯也可照窗台。这最后一曲的意思，我懂，我们都懂。

那一朵白色的山茶花，在我们心底微微开，永远。