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这两天有两个家长跟我们报喜，孩子暑假上了一个月AI单词课，之前英语70多分，这次考试考了102分。
试想一下，如果中考、高考英语能多考30分，局面是什么样子的。
学英语这件事，我们都知道口语、听力、发音很重要，需要语境，但是没有语境我们就学不了英语了吗？
中国人学英语我们大部分人就是为了考试，谈起考试，新课改之后，相信大家也都知道阅读占比很大，语法并不是很多。
无论是完型、阅读还是写作，其实都离不开词汇，单词是基础。你考多少分，其实对应的就是多少单词。我们有一个数据你可以参考一下你的成绩，预估一下你的词汇量，你也可以找我测试一下词汇量。
如果你的孩子即将参加中考，拿着4000的词汇量去考试，妥妥的降维打击；如果你家孩子参加高考拿着5000-6000的词汇去考试，也是降维打击，这个道理很简单，再让你家孩子去做小学的试卷，肯定简单，一样的道理。
而今年暑假我们的学生选择了AI英语，大家坚持了一个月的学习，从最初的2300单词，到实现了4900多词汇量，孩子的信心大涨。
我们还有一个孩子，小学生，家长说特内向，上课不积极，不爱表现，结果现在上课主动举手，被老师表扬了。
孩子积极表现，原因是孩子自信了，自信的底气就是来自词汇量的提升。每次报课，其实是我们追着家长说这个有多好，但是当孩子上了课，家长才看到了，体会到了这钱真不白花。
我暑假印象很深刻的一个孩子，家长报课，我们是第一次加微信，之前也不认识，上完体验课就直接转正课了。
孩子的词汇量是490个，当时我们都觉得需要很长时间提上来....
结果孩子只用了4节课学完了小学考纲750词汇，然后又学了初中考纲词汇，一共花了29个课时。测词汇是3060，提升了2500词汇。
没想到临近月底，家长又找我咨询续课，这是我第一次跟家长通电话，沟通完后又顺利给孩子续课30节。
我们又回到了补课这一话题，补课补的是什么，不是补课时，传统的补课不管你会不会都是按着老师的节奏走，我们追求名师，其实最好的老师是学生自己，我们只需要发现孩子的潜力，激发孩子的能量，没有哪个好学生是纯靠补习补上来的。
所以，第一我们是补不会的，学习前要做测试，不测试坚决不出规划，因为这是不负责任的。
第二，补课是训练孩子的专注能力，现在的孩子太分神了，不专注导致学习效率不高，所以卷不是再卷学习时间，而是百分百的投入专注的学习时间才是提分的关键。通过训练去养成孩子的专注习惯。
我们AI英语没有所谓的老师，只有教练，教练起到引导、鼓励、纠正、陪伴的作用，整套系统逻辑很简单，就是讲艾宾浩斯抗遗忘曲线和AI数据结合起来，做到人工做不到的智能化、数据化。
那么这套系统是完全标准化的，不在依赖于传统的老师，我们传统的教育，一旦孩子换个老师，成绩立马下降，比如小升初、初升高最影响孩子成绩的节点，但是这套系统完全克服了这个难题。
之前有家长问我，这个系统是只学习单词吗，不是的，我们是单词、语法、阅读都有，只是我们从单词开始，单词达标后，孩子掌握了提分最基本的条件，再谈语法和阅读才有价值。
因为开学了大家都上课，而假期是上课最好的时间，因为可以连续上课，所以我们要抓住十一的假期，能够连续上课，已经上课的孩子们，十一一定坚持。
这里给大家一个建议哈，中考的孩子，只需要20个课时，就可以补习完初中词汇；高中的孩子只需要35个课时就可以补完高中考纲词汇，这是我的一点经验。
当然要看你家孩子词汇水平，需不需要补前面差的词汇。
我自己本身也是从传统教育经历过的，所以补课最关键的是找到好的方式，这件事能解决，中考、高考能多高40、50分，为什么不争取呢。
你有需求，我有方法，就来吧。
今天开始我们开始上诊断科，新同学可以扫码报名，已经报过名还没上的联系我。
之前上过体验课的，可以找我测一下词汇，免费的，看看你假期自己背单词的效果怎么样。
有问题，可以加我
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