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“双减”背景下初中化学教学如何提质增效
【摘要】随着“双减”政策的实施,各初中学校纷纷采取相应举措,以降低学生的学习压力与负担,持续提高教学质量。在此背景下,初中化学教学实现提质增效已刻不容缓。对此教师要正确理解“双减”政策要求,优化和改进课堂教学结构,并结合学生实际学习情况对教学内容和方式进行针对性调整,持续提高学生的学习热情和探究积极性,使其能够自主参与各项教学活动,同步提升化学教学的效率与效果。基于此,本文对“双减”背景下初中化学教学如何提质增效进行探讨。
【关键词】“双减”?初中化学?提质增游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。 |
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