宿迁名师评析2019江苏高考政治卷：聚焦核心素养，考查知识储备

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胡爱军 中学高级教师 江苏省沭阳高级中学学科组长

宿迁网讯 (记者 王艳珅) 2019年江苏政治高考试题，遵循“考查核心知识为主体”的原则，尤其是涵盖考试大纲中的大部分知识点，试题的情境、问题的设置较符合学生的认知水平和理解能力。学生考后感觉客观题有一定难度，区分度明显，主观题则比较中性，达B易达A难。

覆盖面广，考查方式更加灵活多样

突出基础性、综合性、创新性、应用性和时政性，对教材主干知识有深化、扩展和推移。

考查内容全部回归教材，突出重点。主要有企业的经营、宏观调控、建设现代化经济体系、对外开放、基层民主、人民政协、政府的职能、党的领导、文化继承与发展、建设中国特色社会主义文化、社会主义核心价值观、认识论、矛盾观、价值观、社会历史观等知识点，大部分属于常规题型。

考查方式更加灵活多样，意在引导“教”与“学”打牢知识基础，关注灵活运用。例如8题政府放管服的意义，政府减税降费、关注民生等，选材既体现对教材基础知识，又体现重大时政。有漫画与计算等，选点好，形式活。

贴近生活与时政，侧重能力考查

关注时政热点，具有鲜明的时代特色。基本上各题都是以国家的大政方针和社会发展的重大事件作为背景，引入对相关知识和能力的考核，需要考生通过感知试题情境来展示自己的知识和能力。素材丰富多彩，不拘一格。比如：知识产权保护、“一带一路”、中国与发展中国家关系、宪法修订、五大发展理念、乡村改革、传统文化传承与创新等。如37题，以知识产权的保护为背景，考查其政治保护措施与经济意义，并要求考生以“加强知识产权教育，增强知识产权观念”为主题向学校写一份建议书(认识论与文化生活)，利用贴近生活、贴近时事的选材，考查学科主干知识，尤其凸显学科核心素养与能力考查，这个也是“新课改”的要求。

聚焦核心素养，厚植爱国主义情怀

落实立德树人根本任务，体现知识是载体，价值是目标，通过试题把价值引领的政治立场充分展示出来。如34题提高企业要素生产率、培育经济增长新动能，助推经济高质量发展，35题继承优秀传统文化，36题我国与发展中国家共命运等。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动考试内容改革，助力解决“培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人”这一根本问题，围绕社会生活中的重大主题，聚焦核心素养，厚植爱国主义情怀。

试卷的特点也印证高考复习的要求，即夯实基础是关键、能力提升要全面、关注社会重大时政、要落实立德树人的根本任务。