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思政元素融入初中生物学教学的实践探索 在新课改的背景下，初中生物学教学正在经历一场深刻的变革。这场变革强调，生物学教学不应仅仅停留在传统的知识传授上，更应通过融入思政元素，引导学生形成正确的生命观、价值观和社会责任感。本文旨在探讨如何将思政元素有效融入初中生物学教学，并对其进行实践探索。 一、挖掘教材中的思政元素 初中生物学教材中蕴含着丰富的思政元素，如科学家的故事、生物科学发展史、生物与环境的关系等。这些元素都可以作为思政教育的切入点。例如，学习“细胞的结构和功能”这一章时，可以引入中国科学家在细胞游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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