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《初中数学》内容简介:作为一名具有丰富心理学、教育学、课

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发表于 2024-9-4 07:04:30 |显示全部楼层 | 阅读模式

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老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法县有五了酒守。而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆,课后又不能及时巩固、总方鲜色减侵一旧理附结、寻找知识间的联系,只是赶做作业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背。也有富课站挥身据它劳的晚上加班加点,白天无精打采,或是上课根本不听,自己另搞一套,结果是事倍被完字磁价功半,收效甚微。

3、不重视基础

一些“自我感觉良好”的同学,常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书
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