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论课堂困境的价值与对策 童跎积藕 无锡市山明中学 蒋文远 童跎积藕 【内容摘要】童跎积藕 在课堂教学中课堂困境是难于避免的， 教师在面对困境时的心态， 教师的观念直接影响着教师对困境的处理， 从而对学生产生不同的教育效果。 从学生的立场出发， 基于问题的解决， 与学生一起去“排除故障”， 走出困境， 把故障的寻找、 问题的解决展现在学生的面前， 让课堂成为鲜活的有生命力的课堂， 向学生传递一种科学的态度， 正确的方法和乐观的精神是教师应有的理念。童跎积藕 童跎积藕 【关键词】 课堂困境 对策价值 童跎积藕 童跎积藕 笔者近日听了两节公开课， 课上的演示实验都出现了“故障”， 授课教师虽然经过多次尝试但最终还是没能[size=6]游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。[/size] |
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