高考地理怎么复习？这场备考会上名师给出答案

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极目新闻记者 向一帆

通讯员 龙丽

“泰国北部山区是热带季风气候，你们觉得当地吃酸茶的习俗是怎么形成的？”4月10日上午，一堂精彩的地理“公开课”开讲。这堂“公开课”上，武汉市各区地理教研员和部分高三地理教师齐聚一堂，以《观产业发展，探人地和谐——高考综合题解题思路初探》为主题，共同探讨高考地理科目备考好方法。

本次活动主题围绕高考评价体系之等级性考试备考展开，共分为高考评价体系的专题探讨课展示和专题论坛两部分。在专题探讨课展示部分，武汉市建港中学高荣老师以《观产业发展，探人地和谐——高考综合题解题思路初探》为主题进行现场课堂展示。

课堂展示上，高荣老师以2023新课标卷36题（泰国酸茶）为例，在引导学生仔细审题、画思维导图、每条设问分析后，带领学生理清思维链条和逻辑关系。随后，她还带领学生组织答案并进行反思。课堂上，同学们根据问题进行深入细致的讨论。在共同探讨中，题目难点被逐渐分析。

展示课后，四位地理教师还就专题设计分享经验。武汉市第十二中学的胡峰博老师以“小专题中的大概念——专题复习中以大概念为起点构建知识结构”为主题，介绍了大概念的定义，分析了为什么要以大概念为起点构建知识结构，小专题与大概念为什么高度契合等内容，并结合自身的教学实例介绍专题复习中怎样以大概念为核心构建知识结构。

来自武汉市常青第一中学的潘江林老师以“基于核心素养的大单元承载多模块地理专题复习策略” 为主题，首先介绍了大单元的概念，其次进行了大单元的主题创设，并结合一线教学经验分享了大单元复习的教学案例。

而武汉市第一中学的朱德文老师以“专题复习中以小尺度为情境提升思维能力” 为主题，总结了尺度思想在地理试题中的表现，并分析不同等级尺度的地理问题差异，探讨了小尺度思维在专题复习中的应用。

随后，武汉市第四中学的丁霁雯老师以“人文地理专题复习：以小话题为支点突破重点难点” 为主题，结合一线教学经验与全体高三地理教师探讨人文地理难在哪里，分析了人文地理在情境选择上，话题虽小，却见微知著，人文地理综合性强的特点。

“高老师在试题评讲过程中渗透了大概念、大单元的地理教学思想，同时注意尺度分析与话题总结。其他四位一线教师的专题设计分析，都从高位上对二轮专题复习进行了有效指导。”活动最后，武汉市教研员程远会老师进行总结并对高考备考提建议。他说，备考时应注重大概念、大单元教学在二轮复习中的作用，整合教材内容和思路，提升备考效益，为即将到来的四月调考打下坚实基础。